19.小英雄雨来（节选）课件-2024-2025学年统编版语文四年级下册.pptx

19小英雄雨来(节选)

第1课时第2课时

四年级语文下册;

看图猜一

猜，这些图片讲了一个什么故事?;

润县人。作家、诗人、画家。

主要作品：小说《荆各庄的故事》《小英雄雨来》《将军河》《三支火把》等。;

初读课文

快速读课文，疏通字词，把不认识的字多

读几遍，说一说：本文主要讲述了一个什么故事?

本文主要讲述了在抗日战争时期，晋察

冀边区的少年雨来掩护交通员李大叔机智地同日本鬼子作斗争的故事。;

初读课文

察冀苇身姥嗒吧嗒

sāiwūliwākāngshuānkǔnbǎng

塞进呜哩哇啦糠皮枪栓捆绑;

扒

糠

栓捆绑劫毙呜;

初读课文形近字

绑梆;

初读课文

劫：劫难、抢劫、劫持;

初读课文

rbā(网吧)

吧

ba(好吧)

bāba

①同“叭”;助词，用在句末或句

②具备特定功能或设施的中。也作“罢”。休闲场所。;

sāisàisè

①堵，填入；边界上的险义同“塞(sāi)”

②堵住器物口的东西。要地方。用于某些合成词或成语中。;

初读课文

wā;

我会写;;

重难点字书写指导

jìn晋

结构：上下

部首：日

书写指导：上部“亚”形稍扁，两竖平行，

第二横稍长；下部“日”稍扁，

与上部对正。;

重难点字书写指导

bó膊

结构：左右

部首：月

书写指导：“月”部起笔竖撇，横折钩要直挺；

右部横画较多，要写得紧凑，底部“寸”要写得扁一些。;

重难点字书写指导

jié劫

结构：左右

部首：力

书写指导：笔画相互避让。左边的撇折往右上

倾斜，右部的“力”要写得倾斜而

不歪倒，内敛而有力度。;

重难点字书写指导

huāng慌

结构：左右

部首：小

书写指导：右部笔画要紧凑，“芒”最后竖

折处无点，与下面部分所占空间

相当。;

◆形容舒缓地飘浮移动。

◆身体歪斜，脚步不稳。

◆比喻不识字的人；文盲。

◆有志向不在于是否年长。;

品读课文

课文一共有六个部分，根据课文习题第2

题的提示，给第一、二部分加上小标题。;

◆默读第一部分，文中哪些语句可以体现雨

来的游泳本领高?;

品读课文

每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有

很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不酒底，还要趣要肚皮露在水面上。

爱游泳、游泳水平高;

品读课文

课文第一部分中把雨来比喻成什么?有何

作用?

比喻成鱼、小泥鳅、小鸭子。表现了雨来

游泳本领高超，突出了他调皮、机灵的特点，为后文雨来从水中潜游脱险做铺垫，字里行间饱含着作者对雨来的喜爱之情。;;

品读课文

◆雨来在学校学到了什么?;

品读课文第2课时

默读课文第三至六部分，给这四个部分列

小标题。

方法提示：首先，我们可以用归纳法来概括

每个部分的小标题。在熟读课文的基础上，把握每个部分的主要内容，用精练的语言来概括小标题。其次，我们还可以用课文中的重点语句作为小标题。;

品读课文

掩护交通员李大叔;

品读课文

怀念雨来机智脱险;

品读课文掩护交通员李大叔

课文第三部分的开头描写雨来爸爸的打扮

和雨来心中的疑问，有什么作用?

描写雨来爸爸的打扮，暗示了形势紧张，情

况非常危急。写雨来心中的疑问，是为了设置悬念。这个问题是雨来内心的疑问，也是读者内心的疑问。这样写既推动了情节的发展，又激发了读者的阅读兴趣。;

品读课文

◆边看图画边读课文第三部分，说说雨来是如

何掩护交通员的。;

品读课文;

品读课文

雨来刚到堂屋，见-反应快亮的刺刀从

前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道夸张“站住!”雨来没理他，脚下像踩着风，且朝后院跑去。雨来是因为害怕敌人的刺刀才一直跑的吗?为了把敌人引开，保护交通员李大叔。机智;

品读课文

靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子

已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推揉搡回到屋里。;

◆自由读第四部分，讨论：鬼子对

雨