选择性必修一第二课地球公转的意义说课稿.docx

1.2地球公转的意义说课稿

一、说教材

“地球公转的意义”与第一节“地球自转的意义”是第一单元的两个主要内容，它们共同支撑起第一单元的整个知识体系，他们是大气圈、水圈、气候以及地理环境内在规律学习的重要理论基础。由于本节内容相对抽象，对学生的空间思维和概括能力要求较高，所以成为高中学生地理学习的难点。

本节需要4课时完成，内容主要包括了地球公转运动的基本特点、黄赤交角及太阳直射点回归运动、正午太阳高度角的变化、昼夜长短的变化、五带和四季的形成五部分。对于地球公转特点，需要掌握的基本内容包括：轨道、方向、速度、周期、近日点、和远日点等。地球的公转与自转是同时进行的，两者的结合产生了黄赤交角，而地球公转的一系列地理意义就在于它的存在，教材重点阐释意义，地球公转的意义本节的重要内容。

说学情

“地球公转的意义”的学习，对于高一学生来说有一定的困难：学生分析推理能力，尤其是空间思维能力还比较差，而该部分内容对空间能力的要求又比较高，这给学生的学习造成了困难，虽然在前一节的学习中打下了一定的基础，但学生仍然很难克服之前所形成的学习习惯和学习规律影响，要掌握地球公转相关知识规律及其成因，学习习惯的改变也是学生的一个很大的挑战。

这部分内容更侧重于对学生的抽象思维、空间思维和概括能力的依赖，部分“惰性心理”比较强的学生，没有克服重机械记忆轻理解记忆，懒于思考、懒于归纳的不良习惯。对于这部分同学来说，该节内容的学习必将是个“难点”。这个问题得不到及时解决的话，势必会影响学生的学习效果。

因此，在本节的教学中应注意：（1）降低教学门槛，便于学生接受，避免学生出现“知难而退”的现象。（2）“兴趣是最好的老师”，根据学生的年龄和心理特点，抓住学生的好奇心，培养学生的学习兴趣。（3）开发和使用多种教具、示意图，特别是要善用网络和多媒体，帮助学生克服空间能力和抽象思维能力不足的缺陷。（4）课前应合理安排学生的预习内容，便于学生做好该节知识的学习准备；课上布置适当的作业便于学生对所学知识的消化和巩固。

说教学目标

1.说出地球公转的基本特征；

2.分析说明太阳直射点回归运动的成因和规律，熟练绘制太阳直射点移动示意图。

3.通过观察模拟动画，比较太阳高度和正午太阳高度，理解正午太阳高度的纬度和季节变化规律。

4.运用正午太阳高度变化规律解释相关生活实际问题。

5.通过地理课件的演示，结合太阳直射点的回归运动，说明昼夜长短的季节变化和纬度变化规律，掌握昼夜长短的简单计算。

6.通过实例说明五带与四季的形成及划分。

四、说教学重难点

教学重点：1、地球转速度的变化。2、黄赤交角的含义。3、太阳直射点的回归运动。4、正午太阳高度随季节和纬度的变化规律。5、昼夜长短的变化规律。

教学难点：1、黄赤交角的含义。2、正午太阳高度随季节和纬度的变化规律。3、正午太阳高度角的计算及应用。4昼夜长短的变化规律及昼长、夜长的计算。

五、说教学方法

本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，这节课的教学主要采用小步调教学法、图示演绎法、练习法等教学方法，学生课前预习和观察，教师展示课件，准备相关视频和图示，教师指导点拨，学生合作探究，师生共同学习探究再加上针对训练等策略。

教学过程

分为四个部分大体采用学生先学习相关基础知识，看视频探究理解，教师画图展示分析、举例分析在针对训练的方法，慢慢的讲解让学生理解能做题。