一轮复习地球公转的地理意义导学案--.docx

地球公转的地理意义

班级姓名小组___________

【课标要求】

结合实例，说明地球运动的地理意义。

【学习目标】

1.掌握地球公转的运动规律及地理意义。

2.结合生活实际，说明昼夜长短和正午太阳高度角的变化规律。

【自主学习】

1．昼夜长短的划分

(1)昼弧、夜弧：晨昏线(圈)将地球上的纬线圈分成两部分，位于昼半球的部分叫，位于夜半球的部分叫。

(2)判断标准eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(昼弧长于夜弧：昼长夜短,昼弧短于夜弧：昼短夜长,昼弧等于夜弧：昼夜等长))

2．昼夜长短的变化

(1)赤道上：终年昼夜等长。

(2)春分日和秋分日：全球昼夜等长。

(3)北半球

时间

昼夜长短

分布规律

特殊节气

夏半年(春分日至秋分日)

昼长夜短

纬度越高，昼越长，北极附近出现极昼现象

夏至日，北半球各地昼长达一年中最大值，极昼范围达最大

冬半年(秋分日至次年春分日)

纬度越高，昼越短，北极附近出现现象

冬至日，北半球各地夜长达一年中最大值，极夜范围达最大

(4)南半球情况与北半球相反。

3．正午太阳高度的含义：一天中太阳高度出现在正午。

4．正午太阳高度的变化原因：黄赤交角的存在、的南北移动。

5．正午太阳高度的变化规律

(1)空间(纬度)变化：由太阳直射点所在纬度向南北两侧递减。

(2)时间(季节)变化

节气

最大值地区

最小值地区

夏至日

北回归线及其以北各纬度

南半球各纬度

冬至日

北半球各纬度

二分日

赤道

极点

【合作探究】

(2023·山东菏泽一模)下表示意贵州兴义与山东菏泽两地地理坐标和某日日落时刻(北京时间)。据此完成1～2题。

地点

地理坐标

日落时刻

贵州兴义

25°N，104°E

18：50

山东菏泽

35°N，116°E

x

1.该日最可能是()

A．2月10日 B．5月10日

C．9月10日 D．12月10日

2．表中x可能是()

A．17：54 B．18：10 C．18：42 D．18：58

(2021·山东卷)某日，小李在某地(110°E，40°N)广场游玩时，发现广场平面图中的指向标模糊不清(如图a)。他通过观测广场石柱影子的长度和方向(如图b)，确定了平面图的指向标。

3.该广场平面图的指向标应该是图c中的()

A．① B．②

C．③ D．④

4.一周后的相同时刻，小李再次测量发现该石柱的影长变长，则第二次观测日期可能在()

A．2月16日前后 B．5月8日前后

C．8月20日前后 D．11月10日前后

(2023·福建福州质检)我国某学校高三(2)班地理兴趣小组在校园内开展日照观测活动，发现从9月23日开始，正午太阳光可透过窗户照射进本班教室(下图)，10月23日之后因南侧高楼对阳光的遮挡，本班教室内的正午光照消失。一段时间后，正午太阳光重新照进本班教室。

5．该学校可能位于()

A．云南省 B．吉林省

C．福建省 D．河南省

6．10月23日之后，正午太阳光重新照进高三(2)班教室时间约为()

A．当年11月23日 B．当年12月22日

C．次年2月21日 D．次年3月21日

7．与高三(2)班相比，夏至日到冬至日期间楼上高三(8)班教室内的正午光照()

A．同时出现，持续时间更长

B．同时出现，持续时间一样

C．更早出现，持续时间更长

D．更早出现，持续时间一样

(2023·皖北五校联考)图a是我国北方某小镇的太阳能路灯景观图。该镇中学课外实践小组对路灯的能源装置太阳能集热板进行了长时间的观测研究，并提出了改进的设想。下表为该小组观测记录简表，夏至日集热板倾角为16°34′，如图b所示。。

夏至日日出时间

夏至日日落时间

4时43分

19时34分

注：表中时间为北京时间。

8．该小镇的位置在()

A．(40°N，118°E)

B．(36°34′N，118°E)

C．(40°N，122°E)

D．(36°34′N，122°E)

9．该小组拟设计一自动调控装置，通过电脑调控使集热板每天正午正对太阳，以获得更多的太阳辐射能。该小组设计的集热板在该小镇一年中调整角度为()

A．90° B．46°52′

C．23°26′ D．40°

【练习巩固】

下表所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地的白昼时间。根据表中的数据，完成1～2题。

地点

甲地

乙地

丙地

丁地

昼长

5小时30分

9小时09分

11