Unit 5 I can do it! Part B 单元教学设计接力版英语三年级下册 .pdf

Unit5单元整体教学设计

课题：三下Unit5Icandoit!

教材：接力版英语三年级下册

课型:Unit5Icandoit!PartB

年级:三年级

上课时长:40分钟

一、单元整体教学设计思路

本单元学习的主题是Ability,及“人与自我”主题范畴；通过不同的场景,

学习询问并回答某人能够做某事；学习描述某人能够做某事；学习询问并回答某

人是否能够做某事。本单元紧紧围绕能力这一主线，学习运用Whatcan...do?...

can...”句型询问并回答某人能够做某事；学习运用can...”句型描述某人能

够做某事；学习运用“Canyou..・？es,Ican./No,Icant.”句型询问并回答某人是

否能够做某事；学习字母u,v,w的书写顺序和在单词中的发音。通过学习，引

导学生认识到每个人都有独特的能力和价值，学会欣赏他人的长处，培养包容和

友善的价值观，促进学生健全人格的发展；同时鼓励学生在日常生活中积极运用

英语，让学生在交流中感受英语的实用价值，塑造积极向上的学习价值观。

Ability

学习询问并回答某人能够做某事;

学习询问并回答某人是否能够做某事

学习描述某人能够做某事

PartAPartB

通过不同人物之间的对话，学习询通过不同情景、不同人物之间的对

问并回答某人能够做某事；学习描话，学习询问并回答某人是否能够

述某人能够做某事的关表达。做某事的关表达。

y

通过学习，引导学生认识到每个人都有独特的能力和价值，学会欣赏

他人的长处，培养包容和友善的价值观，促进学生健全人格的发展O

二、语篇研读（附图）

PartB6

爨thirty-two

CanLingling1I.

COOKfCon|

■亶E3

盛碧，eB唱泓

钗E

Robotscandomanythings.

逢

CookandServetheDishesGuidethePatientsPlayChineseChess

OIcantalkaboutabilities.

OleanreadandwritethelettersUu,VvandWw.

V—__y

34thirty-our

What：本节课选自接力出版社的英语三年级下册Unit5Icandoit!PartB本部分

学习的核心内容是学习询问并回答某人是否能够做某事。课文内容是通过不同场

景、不同人物之间的对话，学习运用“Canyou…？es,Ican./No,Icant.”句型

询问并回答某人是否能够做某事。核心语言使用场景为日常生活常见，易于理解

且学生感兴趣，对学生的个人生活态度的养成有积极的作用。

Why:本课时主要内容是通过不同场景、不同人物之间的对话，学习运用Can

you•