Unit 1 Topic 2 Section B 教学设计 2024-2025学年仁爱科普版八年级英语上册.docx

Unit1Topic2SectionB教学设计2024-2025学年仁爱科普版八年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit1Topic2SectionB教学设计

2.教学年级和班级：2024-2025学年仁爱科普版八年级英语上册

3.授课时间：2024年9月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的跨文化交际意识，通过角色扮演等活动，提高学生在真实语境中运用英语进行交流的能力。

2.强化学生的语言运用能力，通过听说读写技能的练习，提升学生的英语语言素养。

3.培养学生的批判性思维，引导学生对科普知识进行深入思考，提高分析问题和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点内容：本节课的核心内容是让学生掌握科普知识相关的词汇和短语，以及如何将这些词汇和短语应用于实际对话中。

-具体细节：通过展示课本中的科普文章，引导学生识别并记忆新的词汇和短语，如revolutionary,invention,technology等。通过小组讨论和角色扮演活动，让学生在实际语境中运用这些词汇和短语进行交流。

2.教学难点

-难点内容：学生可能难以理解和掌握科普文章中的一些复杂概念和技术术语，以及如何将这些概念和术语融入日常对话。

-具体细节：难点在于如何帮助学生将抽象的科普知识转化为具体、可理解的对话内容。例如，在讲解technology的概念时，可以通过实际生活中的例子来解释，如智能手机的发明如何改变了人们的通讯方式。此外，难点还在于如何引导学生进行有效的合作学习和批判性思维。例如，在讨论科技发展对环境的影响时，学生可能需要理解并分析不同的观点，这需要教师提供适当的引导和策略。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：仁爱科普版英语教学平台

-信息化资源：科普文章、音频材料、视频资料

-教学手段：多媒体课件、角色扮演道具、互动式学习卡片

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张科技发展的图片，提问学生：“Whatdoyouthinkisthemostimportantinventioninthepastcentury?”引导学生思考科技的重要性。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的科技词汇，如innovation,invention,technology等，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括新的科技词汇和短语，如revolutionary,breakthrough,application等。

-举例说明：通过展示一些历史上的科技突破，如互联网的发明、智能手机的普及等，帮助学生理解这些词汇的具体含义和用法。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己了解的科技发展故事，并探讨这些故事背后的科技原理。

3.情景模拟（约10分钟）

-学生活动：分组进行情景模拟，每组选择一个科技话题，用英语进行对话，如介绍一种新技术、讨论科技对生活的影响等。

-教师指导：巡回指导，帮助学生纠正发音、语法错误，并鼓励他们大胆表达。

4.角色扮演（约15分钟）

-学生活动：学生分组进行角色扮演，模拟科技展览的场景，一个学生作为发明者介绍自己的发明，其他学生作为观众提问和评论。

-教师指导：提供必要的词汇和短语，鼓励学生发挥创意，丰富对话内容。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：发放科普文章，要求学生阅读并总结文章的主要内容，然后进行小组讨论，分享各自的理解。

-教师指导：检查学生的阅读理解能力，并提供反馈。

6.课堂小结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课学习的重点词汇和短语，强调科技发展的重要性。

-学生反思：引导学生思考科技对个人和社会的影响，鼓励他们关注科技发展，培养创新意识。

7.作业布置（约5分钟）

-学生活动：布置课后作业，要求学生收集一篇关于未来科技发展的文章，并准备下节课的分享。

-教师指导：提供一些相关的网站和资源，帮助学生完成作业。

知识点梳理

1.科普知识相关词汇

-革命性的（revolutionary）

-突破（breakthrough）

-应用（application）

-创新发明（innovation）

-科技进步（technologicaladvancement）

-科学发现（scientificdiscovery）

-研究领域（researchfield）

-高新技术（high-tech）

-环境影响（environmentalimp