苏教版一年级上册数学精品教学课件第8单元 8.1 练习二用加法解决问题.ppt

人教版一年级上册数学精品教学课件第5单元 5.1.4 用加法解决问题.ppt 第5单元6~10的认识和加减法1.6和7第4课时用加法解决问题 提示：点击进入习题213 知识点从情境图中理解已知条件和要求的问题1. 左边有人，右边有人。 “”表示求一共有几人，要把两部分的人数合起来，用法计算。4+2642加 2.（易错题） ①4+3=7（只） ②4-3=1（只） ③7-3=4（只） ④7-4=3（只）① 提升点改变计量单位化整计算小数乘整数的实际应用3.（新情境）说一说略1+675+27 每天进步一点点！ Thankyou!

2025-04-07 约小于1千字 7页立即下载

人教版一年级上册数学精品教学课件第2单元素养特训 用加法解决问题.ppt 习题课件·人教版数学一年级上册第二单元第二单元6~10的认识和加、减法素养特训用加法解决问题素养点1分析左边和右边求“一共”1．周末，小朋友们到厦门体育馆做运动。求____有几人。左边有人，右边有人，一共有人。一共424＋266点拨：左边有4人，右边有2人，“？”在“”的下面，是求一共有多少人，用加法计算，列式为4＋2＝6(人)。12342．选一选。(1)图中要解决的问题是()。①左边有几朵花②右边有几朵花③一共有几朵花(2)下面列式正确的是()。①7－2＝5(朵)②5＋2＝7(朵)③5－2＝3(朵)③②点拨：“？”在“”的下面，求的是总数量，即求一共有几朵花。左边有5朵花，右边有2朵花，求一

2025-04-07 约小于1千字 9页立即下载

人教版一年级上册数学精品教学课件第2单元素养特训 用加法解决问题 (2).ppt 习题课件·人教版数学一年级上册第二单元第二单元6~10的认识和加、减法素养特训用加法解决问题素养点1分析左边和右边求“一共”1．周末，小朋友们到杭州体育馆做运动。求____有几人。左边有人，右边有人，一共有人。一共424＋266点拨：左边有4人，右边有2人，求一共有多少人，用加法计算，列式为4＋2＝6(人)。12342．选一选。(1)图中要解决的问题是()。①左边有几朵花②右边有几朵花③一共有几朵花(2)下面列式正确的是()。①7－2＝5(朵)②5＋2＝7(朵)③5－2＝3(朵)③②点拨：左边有5朵花，右边有2朵花，求一共有几朵花，用加法计算，列式为5＋2＝7(朵)。1234素养点2分析原来和

2025-04-09 约小于1千字 9页立即下载

冀教版一年级上册数学精品教学课件第1单元素养特训 用加法解决问题.ppt 习题课件·冀教版数学一年级上册第一单元第一单元熟悉的数与加减法素养特训用加法解决问题 素养点1连续的情境图讲故事、写算式1．看连环画，边讲故事，边写算式。1234122133144＋15 素养点2一图二式2．看图列式计算。1＋3＝3＋1＝44213123325235 点拨：根据第一幅图可知将两边的数量相加列式，计算5以内数的加法，可以采用接着数的方法。1234 素养点3根据同一个情境图列四个算式3．教室的窗台一共有多少盆绿植？25235454151234 4．解决问题。(1)一共有多少个小朋友？(2)你还能提出什么数学问题？__________________________________素

2025-04-04 约小于1千字 9页立即下载

冀教版一年级上册数学精品教学课件第五单元 5.1.3 用加法解决问题.ppt 第五单元10以内的加法和减法第3课时用加法解决问题提示：点击进入习题213知识点1从多种角度用加法解决数学问题1.看图填一填。3个小气球和2个 2个大气球和个红气球和大气球合起来是个小气球合起来个黄气球合起个气球。是个气球。来是个气球。3＋＝2＋＝52535354154+151+45知识点2从情境图中提出用加法解决的数学问题2.看图，你能提出什么数学问题？问题：()有几只鸭子？算式：问题：()有几条鱼？算式：(答案不唯一)一共3+14一共2+24提升点开放思维的训练3.(开放题)比一比，看谁列的算式多。2+2=42+3=51+2=3

2025-04-07 约小于1千字 7页立即下载

苏教版一年级上册数学精品教学课件第8单元第7课时 解决问题.ppt 看图计算SJ一年级上册八10以内的加法和减法看图解决问题。白兔有多少只？灰兔有多少只？3＋5＝8（只）2＋4＝6（只）课后作业探索新知当堂检测课堂小结用括线表示的实际问题的解题方法1课堂探究点2课时流程一共有个苹果。？个盘里有（）个苹果，盘外有（）个苹果，538＋=538探究点用括线表示的实际问题的解题方法篮子里有个。－=7188个？个一共有8个苹果，篮子外有（）个，17小试牛刀（教材P60试一试）？人1.踢毽子的有（）人，跳绳的有（）人，一共有人。437＋=437小试牛刀（教材P60想想做做）－=3366只一共有6只兔，房子外有（）只，房子里有只。332.？只3.＋=448＋=527？棵？朵

2025-04-05 约小于1千字 17页立即下载

西师版一年级下册数学精品教学课件第6单元 6.1.3 进位加法的解决问题.ppt 第六单元100以内的进位加法1.进位加法第3课时进位加法的解决问题 温馨提示：点击进入讲评12 39＋1453(答案不唯一)苹果和耙耙柑一共有多少个39＋26＝65(个) 【点拨】(1)把苹果和芒果的个数相加就是它们一共有多少个。(2)根据已知条件，可以提出用加法或减法解决的问题。返回 38＋52＝90(元)52＋18＝70(元)38＋18＝56(元)90＝90可以刚好买特色盲盒和李白笔筒摆件两种物品。返回【点拨】一个特色盲盒的价钱再加上一个特色盲盒的价钱就是两个特色盲盒的价钱。38＋3876(答案不唯一)买一个特色盲盒比一个冰箱贴贵多少元？38－18＝20(元) 这节课你学到了什么？每天

2025-04-10 约小于1千字 9页立即下载

人教版一年级上册数学精品教学课件第2单元 6~10的认识和加、减法第6课时用6~7的加法解决问题.ppt 第6课时用6~7的加法解决问题二6~10的认识和加、减法RJ版数学一年级上册课件算一算。756644653673复习导入左边有只，右边有只。42？只一共有几只？123456表示求一共有几只。图里有什么？请完整地把图意说一说。这道题怎样解答？＝4＋26(只)4、2、6分别表示什么意思？我来数一数。我再算一遍，2＋4＝6(只)。解答正确吗？有两组兔。探究点用加法解决问题探索新知探索新知你是怎么解决上面这个问题的？把右边的2只兔子和左边的4只兔子合并在一起，把两部分合并在一起用加法计算。一共有几只？原来有只，又跑来只。52说说图的意思。能提出一个问题吗？这道题怎样解答？＝5＋27(只)说说2、5、7

2025-04-06 约1.21千字 14页立即下载

北师版一年级上册数学精品教学课件第二单元 2.1.2 用加法解决问题.ppt 习题课件·北师版数学一年级上册1.一共有多少第2课时用加法解决问题第二单元5以内数加与减1.数一数，填一填。知识点1把左右两部分合并，并算出得数324314点拨：第一幅图中，一边有2个苹果，另一边有1个苹果，下面的算式是“2＋1=□”，说明是要求一共有几个苹果，用点数法，按照一定的顺序，一个一个地数出苹果的数量，得出一共有3个苹果，即2＋1=3。同理，第二幅图可以写出2＋2=4，第三幅图可以写出3＋1=4。2.算一算。1＋2= 3＋1= 1＋4= 2＋3=2＋1= 1＋3= 4＋1= 3＋2=34553455点拨：以“1＋2=”为例，可以用接着数的方法来计算，1不用数，记在心里面，加2就直接往

2025-04-03 约1.17千字 12页立即下载

人教版一年级上册数学精品教学课件第二单元 素养特训 用加法解决问题.ppt 习题课件·人教版数学一年级上册素养特训用加法解决问题第二单元6~10的认识和加、减法1.看图想一想，填一填。(1)左边有人，右边有人。一共有几人？=(人)素养点1分析左边和右边求“一共”252+57点拨：左边有2人，右边有5人，“？”在大括号下面，求一共有几人，用加法计算，列式2+5=7(人)。(2) 左边有个球，右边有个球。一共有几个球？ =(个)333+36点拨：左边有3个球，右边有3个球，“？”在大括号下面，求一共有几个球，用加法计算，列式为3+3=6(个)。2. 原来有个蛋糕，又做好了个。一共有几个？ =(个)素养点2分析原来和又来求“一共”424+26点拨：原

2025-04-07 约小于1千字 8页立即下载

人教版一年级上册数学精品教学课件第5单元第4、5课时用加、减法解决问题第4课时 用加法解决问题.ppt 第4课时用加法解决问题人教版数学一年级上册课件56~10的认识和加减法算一算。756644653673复习导入左边有只，右边有只。42？只一共有几只？123456表示一共有几只。图里有什么？请完整地把图意说一说。这道题怎样解答？＝4＋26(只)4、2、6分别表示什么意思？我来数一数。我再算一遍。2＋4＝6(只)。解答正确吗？有两组兔。探索新知探究点用加法解决问题把右边的2只兔子和左边的4只兔子合并在一起。一共有几只？左边有只，右边有只。25说说图的意思。能提出一个问题吗？这道题怎样解答？＝2＋57(只)说说2、5、7表示什么意思。解答正确吗？探索新知探索新知先说一说图的意思，再列式计算。=(只

2025-04-04 约小于1千字 10页立即下载

苏教版一年级上册数学精品教学课件 极速提分法第10招 解决问题.ppt 习题课件·苏教版数学一年级上册第10招解决问题小朋友，相信你已经学会解决部分数量与总数量相关的简单计算题了，我们还要逐步学会把数学知识应用于生活中，提高解决问题的能力。解决这类题时，要从已知的条件出发，根据问题弄清它们之间的关系，确定正确的解题方法。例地里面一共有10根萝卜，小兔子一共要拔8根萝卜，还要拔几根萝卜？思路分析：虽然一共有10根萝卜，但是要拔的只有8根，求还要拔几根萝卜，就是从8根里面去掉4根，“10根萝卜”是多余的条件。规范解答:8－4=4(根)1.一共有10只鸟。两次一共飞走了多少只？类型1含有多余条件的问题2＋57点拨：“10只鸟”是多余的条件。2.香蕉少了多少根？3＋47点

2025-04-05 约小于1千字 14页立即下载

2024年新苏教版数学一年级上册第4单元第3课时 解决问题教学课件.pptx 第3课时解决问题苏教版一年级上册四10的认识和加减法说一说，图片上的小朋友在干什么新课导入黄队有5人，蓝队有5人。一共有多少人？知道什么？要求什么？新课讲授黄队有5人蓝队有5人()人可以这样想：□○□=□(人)可以这样列式：105510+把黄队的5人和蓝队的5人合起来，就是一共有多少人。用加法计算。是怎样解决这个问题的？弄清楚知道什么、求什么可以画图想。根据条件和问题列式计算。试一试一共有10人在打篮球，黄队有5人。蓝队有多少人？□○□=□(人)1055-求总数中的一部分，用减法计算。知道一部分和另一部分分别是多少，要求总数，所以要用加法计算。知道总数和一部分，要求另一部分，所以要

2025-03-21 约2.16千字 13页立即下载

人教版一年级上册数学精品教学课件第5单元 5.5.2 加减混合的看图列式及解决问题的综合练习.ppt 第5单元6~10的认识和加减法5.加减混合第2课时加减混合的看图列式及解决问题的综合练习提示：点击进入习题2131.2+4-515-1+372.243-2+143.(新情境)(1)上下车后,现在车上有几人？7-2+38(2)一个图书架上原来有5本书，典典借走了3本，图书管理员又拿来5本放在图书架上，这个图书架上现在有多少本书？5-3+57

2025-04-07 约小于1千字 8页立即下载

冀教版一年级下册数学精品教学课件第6单元 6.2.1 练习三 解决问题.ppt 第六单元期末复习2.学习评价第1课时知识与技能练习三解决问题 温馨提示：点击进入讲评1234 1.树上原来有多少个松果？知识技能1一步数学问题闯关返回68＋2290【点拨】采了的松果数加树上还剩的松果数就是树上原来有的松果数，用加法计算。 2.典典和华华一共写了60个字，华华写了多少个？返回60－2535【点拨】用两人写的字的总个数减去典典写的字的个数，就是华华写的字的个数，用减法计算。 3.现在车上有多少人？返回知识技能2综合数学问题闯关31－25＋1925【点拨】用车上原来有的人数减去下车的人数，再加上上车的人数就是现在车上有的人数。 4.一年级举行“环保伴我行”活动，华华和典典统计了5分

2025-04-10 约小于1千字 9页立即下载

苏教版一年级上册数学精品教学课件 第8单元 8.1 练习二 用加法解决问题.ppt

苏教版一年级上册数学精品教学课件第8单元 8.1 练习二用加法解决问题.ppt