人教版一年级上册数学精品教学课件第5单元 5.1.4 用加法解决问题.ppt

冀教版一年级上册数学精品教学课件第五单元 5.1.3 用加法解决问题.ppt 第五单元10以内的加法和减法第3课时用加法解决问题提示：点击进入习题213知识点1从多种角度用加法解决数学问题1.看图填一填。3个小气球和2个 2个大气球和个红气球和大气球合起来是个小气球合起来个黄气球合起个气球。是个气球。来是个气球。3＋＝2＋＝52535354154+151+45知识点2从情境图中提出用加法解决的数学问题2.看图，你能提出什么数学问题？问题：()有几只鸭子？算式：问题：()有几条鱼？算式：(答案不唯一)一共3+14一共2+24提升点开放思维的训练3.(开放题)比一比，看谁列的算式多。2+2=42+3=51+2=3

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人教版一年级上册数学精品教学课件第5单元 5.1.6 用加法解决括线图问题.ppt 第五单元6~10的认识和加减法1.6和7第6课时用加法解决括线图问题提示：点击进入习题213知识点从括线图中分析条件和问题，并解决问题1．先说一说图的意思，再列式结算。424＋266点拨：如果“？”“︸”的下面，那么求的是总数，表示把“︸”中的两部分合在一起，用加法计算。2．看图填一填，算一算。问题：求_______有几只小狗。条件：左边有只，(只)右边有只。一共有只小狗。一共提升点分析图中的条件和问题，并解决问题343＋477点拨：“？”在“︸”的下面，所以求的是一共有几只小狗，用加法计算。观察图可知，左边有3只小狗，右边有4只小狗，一共有7只小狗，列式为3＋4＝7(只)。3．问题：求___

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人教版一年级上册数学精品教学课件第5单元 5.1.5 用减法解决问题.ppt 第5单元6~10的认识和加减法1.6和7第5课时用减法解决问题 提示：点击进入习题213 知识点从情境图中理解已知条件和要求的问题1. 一共有个足球，右边有个，“？个”表示求左边有个，就是从个里面去掉右边的个,用法计算。6-426464减 2.（易错题）①4+3=7（人） ②4-3=1（人）③7-3=4（人） ④7-4=3（人）③减提升点看懂图意,明白要求的问题,并会选择正确的方法3. （1）树上有几只小鸟？（只）（2）地上有几只小鸡？（只）7-434+26 每天进步一点点！ Thankyou!

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人教版一年级上册数学精品教学课件第2单元素养特训 用加法解决问题.ppt 习题课件·人教版数学一年级上册第二单元第二单元6~10的认识和加、减法素养特训用加法解决问题素养点1分析左边和右边求“一共”1．周末，小朋友们到厦门体育馆做运动。求____有几人。左边有人，右边有人，一共有人。一共424＋266点拨：左边有4人，右边有2人，“？”在“”的下面，是求一共有多少人，用加法计算，列式为4＋2＝6(人)。12342．选一选。(1)图中要解决的问题是()。①左边有几朵花②右边有几朵花③一共有几朵花(2)下面列式正确的是()。①7－2＝5(朵)②5＋2＝7(朵)③5－2＝3(朵)③②点拨：“？”在“”的下面，求的是总数量，即求一共有几朵花。左边有5朵花，右边有2朵花，求一

2025-04-07 约小于1千字 9页立即下载

人教版一年级上册数学精品教学课件第2单元素养特训 用加法解决问题 (2).ppt 习题课件·人教版数学一年级上册第二单元第二单元6~10的认识和加、减法素养特训用加法解决问题素养点1分析左边和右边求“一共”1．周末，小朋友们到杭州体育馆做运动。求____有几人。左边有人，右边有人，一共有人。一共424＋266点拨：左边有4人，右边有2人，求一共有多少人，用加法计算，列式为4＋2＝6(人)。12342．选一选。(1)图中要解决的问题是()。①左边有几朵花②右边有几朵花③一共有几朵花(2)下面列式正确的是()。①7－2＝5(朵)②5＋2＝7(朵)③5－2＝3(朵)③②点拨：左边有5朵花，右边有2朵花，求一共有几朵花，用加法计算，列式为5＋2＝7(朵)。1234素养点2分析原来和

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冀教版一年级上册数学精品教学课件第1单元素养特训 用加法解决问题.ppt 习题课件·冀教版数学一年级上册第一单元第一单元熟悉的数与加减法素养特训用加法解决问题 素养点1连续的情境图讲故事、写算式1．看连环画，边讲故事，边写算式。1234122133144＋15 素养点2一图二式2．看图列式计算。1＋3＝3＋1＝44213123325235 点拨：根据第一幅图可知将两边的数量相加列式，计算5以内数的加法，可以采用接着数的方法。1234 素养点3根据同一个情境图列四个算式3．教室的窗台一共有多少盆绿植？25235454151234 4．解决问题。(1)一共有多少个小朋友？(2)你还能提出什么数学问题？__________________________________素

2025-04-04 约小于1千字 9页立即下载

苏教版一年级上册数学精品教学课件第8单元 8.1 练习二 用加法解决问题.ppt 第八单元10以内的加法和减法第1课时5以内的加法练习二用加法解决问题 提示：点击进入习题2143 1．先想一想每幅图的意思，再填一填。(1) (2)(3) (4)1＋343＋252＋242＋13 2．把意思相同的图和算式连一连。 3．照样子，画一画，填一填。○○○○4○○○○○23(第3个答案不唯一) 4．比一比，看谁列的算式多。1＋1＝22＋2＝44＋1＝51＋3＝4 每天进步一点点！ Thankyou!

2025-04-06 约小于1千字 8页立即下载

人教版一年级上册数学精品教学课件第2单元 6~10的认识和加、减法第6课时用6~7的加法解决问题.ppt 第6课时用6~7的加法解决问题二6~10的认识和加、减法RJ版数学一年级上册课件算一算。756644653673复习导入左边有只，右边有只。42？只一共有几只？123456表示求一共有几只。图里有什么？请完整地把图意说一说。这道题怎样解答？＝4＋26(只)4、2、6分别表示什么意思？我来数一数。我再算一遍，2＋4＝6(只)。解答正确吗？有两组兔。探究点用加法解决问题探索新知探索新知你是怎么解决上面这个问题的？把右边的2只兔子和左边的4只兔子合并在一起，把两部分合并在一起用加法计算。一共有几只？原来有只，又跑来只。52说说图的意思。能提出一个问题吗？这道题怎样解答？＝5＋27(只)说说2、5、7

2025-04-06 约1.21千字 14页立即下载

人教版一年级上册数学精品教学课件第二单元素养特训 用加法解决问题.ppt 习题课件·人教版数学一年级上册素养特训用加法解决问题第二单元6~10的认识和加、减法1.看图想一想，填一填。(1)左边有人，右边有人。一共有几人？=(人)素养点1分析左边和右边求“一共”252+57点拨：左边有2人，右边有5人，“？”在大括号下面，求一共有几人，用加法计算，列式2+5=7(人)。(2) 左边有个球，右边有个球。一共有几个球？ =(个)333+36点拨：左边有3个球，右边有3个球，“？”在大括号下面，求一共有几个球，用加法计算，列式为3+3=6(个)。2. 原来有个蛋糕，又做好了个。一共有几个？ =(个)素养点2分析原来和又来求“一共”424+26点拨：原

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人教版一年级上册数学精品教学课件第5单元第4、5课时用加、减法解决问题第4课时 用加法解决问题.ppt 第4课时用加法解决问题人教版数学一年级上册课件56~10的认识和加减法算一算。756644653673复习导入左边有只，右边有只。42？只一共有几只？123456表示一共有几只。图里有什么？请完整地把图意说一说。这道题怎样解答？＝4＋26(只)4、2、6分别表示什么意思？我来数一数。我再算一遍。2＋4＝6(只)。解答正确吗？有两组兔。探索新知探究点用加法解决问题把右边的2只兔子和左边的4只兔子合并在一起。一共有几只？左边有只，右边有只。25说说图的意思。能提出一个问题吗？这道题怎样解答？＝2＋57(只)说说2、5、7表示什么意思。解答正确吗？探索新知探索新知先说一说图的意思，再列式计算。=(只

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人教版一年级上册数学精品教学课件第5单元 5.1.7 用减法解决括线图问题.ppt 第五单元6~10的认识和加减法1.6和7第7课时用减法解决括线图问题提示：点击进入习题213知识点1从括线图中求挡住的、还剩的数量1．看图想一想，填一填。条件：一共有只，飞走只。问题：求树上还剩_______只。(只)树上还剩________只。72几7－255点拨：如果“？”在“︸”上面的一侧，那么求的是一部分，要用下面的总数减去上面已知的那部分，用减法计算。2．看图想一想，填一填。条件：一共有只，右边有只。问题：求左边有_____只。(只)左边有只。知识点2从括线图中求挡住的、左边的一部分数量73几7－344点拨：“︸”下面是“7只”，表示一共有7只蚂蚁。“？”在“︸”上面的左侧，所以求的

2025-04-09 约小于1千字 10页立即下载

人教版一年级上册数学精品教学课件第2单元 2.2.2 6 和 7 的加、减法 用加法解决括线图问题 (2).ppt 习题课件·人教版数学一年级上册第二单元6~10的认识和加、减法2.6~9的加、减法第2课时6和7的加、减法?用加法解决括线图问题第二单元知识点从括线图中分析条件和问题，并解决问题1．先说一说图的意思，再列式计算。求一共有几只。左边有只，右边有只。(只)一共有只。424＋266点拨：如果“？”在“”的下面，那么求的是总数，表示把“”中的两部分合在一起，用加法计算。122．看图填一填，算一算。(1)求_____有几只小狗。左边有???只，右边有?只。(只)一共有只小狗。提升点分析图中的条件和问题，并解决问题一共343＋477点拨：“？”在“”的下面，所以求的是一共有几只小狗，用加法计算。观察图可知

2025-04-08 约小于1千字 9页立即下载

人教版一年级上册数学精品教学课件第2单元 2.2.2 6 和 7 的加、减法 用加法解决括线图问题.ppt 习题课件·人教版数学一年级上册第二单元6~10的认识和加、减法2.6~9的加、减法第2课时6和7的加、减法?用加法解决括线图问题第二单元知识点从括线图中分析条件和问题，并解决问题1．先说一说图的意思，再列式计算。求一共有几只。左边有只，右边有只。(只)一共有只。说一说略424＋266点拨：如果“？”在“”的下面，那么求的是总数，表示把“”中的两部分合在一起，用加法计算。122．看图填一填，算一算。(1)求_____有几只小狗。左边有???只，右边有?只。(只)一共有只。提升点分析图中的条件和问题，并解决问题一共343＋477点拨：“？”在“”的下面，所以求的是一共有几只小狗，用加法计算。观察图

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人教版一年级上册数学精品教学课件第6单元第3课时 解决问题.ppt 第3课时解决问题人教版数学一年级上册课件611~20各数的认识按要求数数：从8数到16。从12数到19。从20数到14。从18数到10。复习导入小朋友们，我们已经学过了哪些数？小丽和小宇之间有几人？探索新知探究点两数间隔几你知道了什么？小丽排第10。是什么意思？从前面数，小丽排在第10个。算上她有10个人。小宇排第15。又知道了什么？从前面数，小宇排在第15。他前面还有14个人，小丽也在他前面。“之间”是什么意思？不包括小丽也不包括小宇。小丽和小宇之间有几人？探索新知可以数一数。11、12、13、14方法一：数数法探索新知第10第15第10第15小丽和小宇之间有4人。方法二：画图法探索新知我来

2025-04-04 约小于1千字 13页立即下载

人教版一年级上册数学精品教学课件第5单元 5.4.2 连减的计算与解决问题.ppt 第五单元6~10的认识和加减法4.连加、连减第1课时连减的计算与解决问题提示：点击进入习题2143知识点1根据减法意义把总数去掉两部分求还剩的1．说一说，填一填。一共有个气球，先飞走个，又飞走个，还剩几个？(个)7217214点拨：结合图和文字，本题求的是还剩几个气球，是从总数中连续去掉两部分的数量，列式为7－2－1＝4(个)。2．填一填。5知识点2掌握连减的运算顺序4407473点拨：同连加一样，连减也是按照从左往右的顺序依次进行计算。3．看图列式计算。(1)(2)10－1－(个)(支)27提升点解决有关连减的图或括线图问题8－2－33点拨：第一幅图，一共有10个苹果，画斜线去掉1个，虚线框

2025-04-07 约小于1千字 12页立即下载

人教版一年级上册数学精品教学课件 第5单元 5.1.4 用加法解决问题.ppt

人教版一年级上册数学精品教学课件第5单元 5.1.4 用加法解决问题.ppt