七年级语文上册 第六单元 22《寓言四则》说课稿 新人教版.docx
七年级语文上册第六单元22《寓言四则》说课稿新人教版
主备人
备课成员
设计思路
本节课以《寓言四则》为主题，旨在培养学生对寓言故事的欣赏能力和对语文知识的运用能力。通过分析寓言故事中的道理，引导学生体会语言文字的魅力，同时结合课后习题，加深学生对寓言故事的理解和认识，培养学生的文学素养。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。通过寓言故事的学习，学生能够提升对文本的解读能力，发展批判性思维；通过分析寓言中的道德寓意，引导学生形成正确的价值观；同时，通过欣赏和创作寓言，激发学生的审美情感，增强文化自信。
教学难点与重点
1.教学重点
-理解寓言故事的基本结构：明确寓言故事的起因、经过、结果，以及其中的道德寓意。
-掌握寓言故事的表现手法：学习对比、象征、讽刺等手法在寓言中的应用。
-分析寓言故事中的核心道理：通过具体例子，如《守株待兔》中的勤劳与侥幸心理，《亡羊补牢》中的及时补救，引导学生理解故事背后的道理。
2.教学难点
-理解寓言故事中的象征意义：如《画蛇添足》中的“添足”象征不必要的多余行为，学生需要通过分析故事内容来理解这一象征。
-体会寓言故事中的讽刺手法：如《掩耳盗铃》中的自欺欺人，学生需要理解讽刺手法在寓言中的作用和效果。
-将寓言故事中的道理与现实生活相结合：学生需要将寓言故事中的道理应用到实际生活中，理解其现实意义，如《狐假虎威》中权力与威严的关系。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：确保每位学生拥有《寓言四则》的相关教材，以便于阅读和讨论。
2.辅助材料：准备与寓言故事相关的图片、图表，以及寓言故事改编的动画视频，以丰富教学手段，帮助学生理解故事内容。
3.教学活动：准备小组讨论用的寓言故事卡片，以及记录学生思考的板书材料。
4.教室布置：营造轻松的学习氛围，布置讨论区和展示区，便于学生分组讨论和展示学习成果。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对寓言故事的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们喜欢听故事吗？有没有听说过寓言故事？”
展示一些关于寓言故事的图片或视频片段，让学生初步感受寓言故事的魅力或特点。
简短介绍寓言故事的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.寓言基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解寓言故事的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解寓言故事的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍寓言故事的组成部分，如故事情节、人物角色、寓意等，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.寓言案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解寓言故事的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的寓言故事案例进行分析，如《守株待兔》、《亡羊补牢》等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解寓言故事的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从寓言故事中汲取智慧。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个寓言故事进行深入讨论，分析故事中的道理。
小组内讨论该故事对现实生活的启示，以及如何将这些道理应用到日常生活中。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对寓言故事的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括故事概述、寓意分析、现实意义等。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调寓言故事的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括寓言故事的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调寓言故事在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用寓言故事中的道理。
布置课后作业：让学生选择一个自己感兴趣的寓言故事，撰写一篇读后感，以巩固学习效果。
7.课堂延伸（5分钟）
目标：激发学生对寓言故事的兴趣，拓展课外阅读。
过程：
推荐一些优秀的寓言故事书籍，鼓励学生在课后阅读，进一步丰富自己的知识储备。
提出一些与寓言故事相关的思考题，引导学生进行课外思考和讨论。
8.教学反思（5分钟）
目标：教师对自己的教学过程进行反思，总结经验教训。
过程：
教师总结本节课的教学效果，反思教学过程中的优点和不足。
提出改进措施，为今后的教学提供参考。
知识点梳理
1.寓言故事的定义与特点
-寓言故事是一种含有寓意或