《赶跑灰太狼》学情分析方案设计.docx

《赶跑灰太狼》学情分析 一、活动分析 《指南》“健康领域”中提出：发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本的生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。在幼儿日常的体育活动中，锻炼最多的是下肢动作，中班幼儿动作的发展逐步自下而上，对于上肢力量的控制需要在练习中提高，同时在户外游戏时也发现中班的孩子喜欢往大型玩具的洞洞里投沙包，因此，设计了本次集体教学活动。 投准是一个非周期的动作，需要几个相互衔接的动作连在一起才能完成，对幼儿身体协调性、敏捷性都起到很好的锻炼和发展作用。 二、分析对象 活动过程安排紧凑、活动量适中，适合中班幼儿年龄特点，活动过程达到预定的教学目标。中班幼儿对于投掷已有基本的了解，但对于投准还需进一步的感知。通过游戏的难度一步步加深循序渐进的达到本活动的目标。他们需要相对自由的时间去自主体验来获得成就感。 三、工具应用过程与方法 （1）演示法 （2）谈话法 （3）游戏法 （4）直观观察法 （5）练习法