第六课 创意小礼物—活动B创意包装秀(1)（教案） 一年级上册综合实践活动浙科版.docx

第3课《创意小礼物-创意包装秀》教学设计

课题

创意小礼物

单元

第二单元

学科

综合实践活动

年级

一年级

核心素

养目标

价值体认：认识到给礼物制作一个好看的包装，能让礼物看起来更加精美。

责任担当：将自己的心意融进礼物的包装中，在包装过程中做到耐心细致、有始有终，对自己的包装成果负责，让收到礼物的人感受到温暖。

问题解决：能够在老师的指导下，找材料，并制作包装，对自己还不清楚的方面提问，能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。

创意物化：通过课堂所学以及自己的探索，制作精美的礼物包装，提高创意物化的能力。

教学重点

了解不同的包装。

教学难点

学会制作精美包装。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第三课《创意小礼物-创意包装秀》

板书课题。

同学们，大家好。

我们一起去给礼物制作个精美的包装吧！

播放视频。

观看教学视频。

将学生的注意吸引到课堂。

讲授新课

新知讲解：

板书课题。

二、我的活动我行动

活动B、创意包装秀

把礼物包装一下，让礼物变得与众不同吧！

【想一想】

他会喜欢什么样的包装呢？

怎样的包装才更吸引人？

【做一做】

包装好了，再做些，小点缀就更棒了！

粘贴时要细心哟！

要选择合适的材料。

小贴士：

礼物可以这样包装

用丝带包装创意涂鸦包装

三、我的活动我展示

【秀一秀】

我想展示：

制作的礼物

我用星星折纸做了一个挂饰。

礼物的包装：

我用纸盒做了一个开盖样式的包装。

送礼物时的照片：

把礼物送给自己最好的朋友吧！

【评一评】

我知道了礼物的包装形式有很多。

关于礼物，我能有自己的想法。

我能独立制作一份礼物。

我学到了一些制作方法。

秀秀：给自己点个赞！

【评一评】

我获得的徽章：

综合章、探索章、服务章、合作章、创新章。

【拓展延伸】

常见的礼物包装方式

1、天地盖盒

天地盒一般由两个部分组成，不是一体成型，由盖盒与底盒组成两者分离，盖为天，底为地，上大下小扣合使用。天地盒也可制作成双层厚度增加坚固性，适合精品礼盒，如首饰、食品礼盒等，可显著提升内容物的品质感。

2、抽屉盒

抽屉式盒轻巧而灵活，外形漂亮，可以并列多层或者单层设计采用推拉的方式打开或收起，收纳能力特别大。更加具有开启的仪式感，适用于绝大部分品类的产品。

3、手提盒

底部为插底盒，增加载重能力，上部手提设计，拆装便利，最大特点是方便携带，常用于伴手礼的产品包装中。

4、开窗盒

多用于食品、化妆品、玩具盒等包装，旨在让消费者更好地了解产品的真实外观。这种设计形式可以增强产品的真实透明度，让消费者一眼就能看到产品，真正了解产品本身，也体现了对产品本身的信心。

思考问题

学习小贴士

学生展示。

学生自由发言并相互评价。

学习拓展延伸，一些常见的包装方式。

引导学生进行问题的思考，提高学生的课堂参与度。

进行小贴士的学习，增加学生对设计精美包装的了解。

锻炼学生的表达能力和动手能力。

培养学生思考和判断能力。

拓宽学生知识面，让学生对包装有更多的了解。

课堂小结

今天，我们学着制作了礼物的包装，要先找合适的材料，再来做设计。不会的地方可以问父母、问老师、上网查找相关的视频。然后，我们进行了礼物赠送的展示。

最后我们还拓展延伸了一些常见的礼物包装的方式，他们有各种各样的形状，非常好看。

总结回顾

对本节课内容进行总结概括。

课后作业

你还知道有哪些创意包装的方式吗？

你最喜欢哪种包装方式？

布置作业

拓展学生的学习能力。