3123G00007-思想政治理论课社会实践-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx
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附件5-3
ADDINCNKISM.UserStyle《思想政治理论课社会实践》课程教学大纲
（实践课程·2023版）
一、课程基本信息
课程号
3123G00007
开课单位
马克思主义学院
课程名称
（中文）思想政治理论课社会实践
（英文）SocialpracticeinthecourseofideologicalandpoliticalTheory
课程性质
必修
考核类型
考试
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
通识通修课
适用专业（类）
所有本科生专业
二、课程描述及目标
（一）课程简介
《思想政治理论课社会实践》是我校根据《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号）和《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见实施方案》（教社政[2005]9号）文件精神设置的一门必修课程，旨在提高学生运用所学的思想政治理论课内容的能力，帮助学生加深对所学知识、理论及方法的理解和认识。本课程主要依托马克思主义理论。本课程是《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《思想道德修养与法治》《马克思主义基本原理》《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史纲要》《形势与政策》六门理论课的重要环节和延伸，是贯彻理论联系实际，提高思想政治理论课教学质量和实效性的一项重要举措。
（二）教学目标
通过本课程，使学生在接触社会，参与社会生活的实践过程中进一步提高认识，升华境界，激发大学生学习思想政治理论课的积极性、主动性，改善思想政治理论课的教学效果。
课程目标1：实践前期——课堂培训学生。帮助学生加深对课堂所学知识、理论及方法的理解和认识，使学生了解实践教学的意义，掌握基本的拍摄微电影/大学生讲思政课或完成调研报告的流程、方法。
课程目标2：实践中期——多种形式辅导学生。提高学生在实践中分析和解决实际问题的能力。指导学生开展调研或拍摄/制作实践视频。
课程目标3：实践后期——评阅学生的实践成果，总结学生参与实践的经验与不足。登录成绩。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
1-1：培养大学生树立正确“三观”，引导大学生学习和践行习近平新时代中国特色社会主义思想。
课程目标1
2-3：促使大学生用所学理论指导实践，在实践中提高劳动创新能力、与人协作能力。
课程目标2
3-1：增强思政课实践教学的亲和力、针对性和实效性，为大学生走好人生路奠定思想理论基础。
课程目标3
四、教学方式与方法
课堂教学采取讲授法。实践过程采取理论指导与实践指导相结合的方法。
五、实践内容、基本要求与学时分配
序号
实践内容
基本要求
学时
方式
对应课程目标
1
前期：课堂培训
每年5月份,教师用两天时间到教务处指定的教室培训学生，讲授实践意义，培训拍摄微电影/大学生讲思政课或开展社会调研
16
课堂培训
课程目标1
2
中期：多种方式指导
指导学生设计问卷或编写剧本;指导学生开展调研或拍摄\制作实践视频
12
社会调研或拍摄视频
课程目标2
3
后期：批阅实践成果
评阅学生的实践成果，总结学生参与实践的经验与不足。登录成绩。
6
成绩评定
课程目标3
合计
34
（注：实践内容应当具体可测，明确基本要求和实现方式，如实习、实训、社会调查、参观考察、下乡实践、写生等。）
六、实践成果呈现要求
（一）微电影
1.主题：教师依据六门思政课教学体系设计微电影主题，学生在指导教师规定的主题范围内选择拍摄主题。
2.类别：剧情片、专题片、动漫、动画等，亦可创新其他形式。
3.结组和片长。3-8人为一组。片长：5—10分钟。
4.作品需在片头文字标明：河北大学思想政治理论课社会实践作品。要求画面清晰，声音清楚，标注字幕。片尾注明指导教师、演职人员表、使用音乐情况等。
5.提交成果
（1）电子版成果：各组提交一个优盘，内有5个文件夹：
A、1部微电影（文件名为：组长姓名及视频名称）。
B、剧本、结组名单及总结。一是每组提交一个剧本；二是每组提交一份结组名单及设计思路表；三是提交个人总结（Word版，以组长姓名命名文件夹），800字以上，主要内容是：参与思政课微电影实践教学的收获和体会，侧重点为思政实践课给自己带来的有益影响。字体要求：各标题及正文均使用宋体。大标题小二号宋体居中，小标题宋体四号，正文小四号宋体。首行缩进2字符，段落行距1.5倍，上、下、左、右页边距为2.5cm。
C、精彩花絮（2分钟）。文件命名为：《×××》花絮。片头为《×××》花絮。画面清晰，配乐得体，制作巧妙，生动有趣，添加字幕。
D、个人谈收获感悟的视频。每组2-3名成员录制，每人1-2分钟。主题为“我（们）的幸福故事”或“我的难忘经历与收