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基于真实情境的英语听说教学策略研究论文
摘要：本文针对当前英语听说教学中存在的问题，提出了基于真实情境的英语听说教学策略。通过分析真实情境教学的内涵、特点及其在英语听说教学中的应用，探讨了如何创设真实情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语听说能力。
关键词：真实情境；英语听说教学；教学策略
一、引言
（一）当前英语听说教学中存在的问题
1.教学内容与现实脱节
在传统的英语听说教学中，教学内容往往过于侧重于语法和词汇的讲解，忽略了实际生活中的语言运用。这使得学生在课堂上学习到的知识难以在实际交流中发挥作用，导致他们的听说能力提高缓慢。
2.教学方法单一
传统的英语听说教学方法过于依赖教师的
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