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基于情境教学的中学生英语语法教学策略研究论文
摘要：本文以情境教学理论为指导，针对当前中学生英语语法教学中存在的问题，提出了一系列基于情境教学的教学策略。通过分析情境教学在英语语法教学中的重要性，探讨了如何在中学生英语语法教学中有效运用情境教学，以提高学生的学习兴趣和语法运用能力。
关键词：情境教学；中学生；英语语法；教学策略
一、问题的提出
（一）情境教学在英语语法教学中的应用现状
1.教学模式单一，缺乏情境创设
在当前的英语语法教学中，许多教师仍然采用传统的教学模式，注重语法规则的讲解和机械性的练习。这种教学方法容易使学生感到枯燥乏味，缺乏实际语境的支撑，导致学生对英语语法的学习兴趣不高
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