八年级政治上册第四课主动沟通健康成长第一课时.pptx

政治八年级上册第四课《主动沟通 健康成长》教学课件.110.ppt 探究题目一、师生交往新观念 * * 平罗县崇岗九年制学校　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　张怀利我很爱老师，但有时也害怕。我希望和老师成为好朋友，又觉得与老师之间有段距离。我有许多话想和老师说，又不知从何说起。　　是什么使我们处在这样一种矛盾状态？传统教师角色素描评判者制定　　者组织者权威者　老师角色通过填表我们可以看出传统的师生关系　权威——遵从：　这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往．　学生角色知识的接受者钦佩、服从、被动被管理者被领导者单调、单薄教多少学多少，怎么教怎么学求教的蒙恩者

2017-12-14 约1.86千字 32页立即下载

新疆精河县八年级政治上册 第四课 老师伴我成长第2框《主动沟通 健康成长》说课稿1 新人教版.docx 新疆精河县八年级政治上册第四课老师伴我成长第2框《主动沟通健康成长》说课稿1新人教版科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）新疆精河县八年级政治上册第四课老师伴我成长第2框《主动沟通健康成长》说课稿1新人教版设计思路本节课以学生实际生活为出发点，结合新疆精河县八年级政治上册第四课《老师伴我成长》第2框《主动沟通健康成长》的内容，旨在让学生认识到主动沟通的重要性，学会与他人建立良好的人际关系，促进身心健康成长。通过案例分享、小组讨论、互动游戏等多种教学手段，引导学生积极参与，提高课堂实效。同时，注重培养学生的沟通

2024-10-26 约3.26千字 4页立即下载

八年级政治上册第四课《老师伴我成长》第二框《主动沟通健康成长》课件新人教版.ppt 指出老师的错误沟通的方法下课后，和老师单独交谈，而且说话要委婉，如“上课时我发现一个问题，现在想把自己的看法同您谈谈。”把老师的错误指出来，共同探讨是否真的错了。重要提示要尊重老师，而且不要影响老师正常讲课的进度，因为还有其他的知识点需要落实。对待老师的批评沟通的方法向老师承认自己的错误，向老师道歉，而且在今后的学习生活中要自觉改正，不能只停留在口头上，甚至还可以请老师提醒自己。重要提示正确对待批评，老师的批评是爱护、鞭策和期待，老师的批评是希望我们取得进步的变现被老师冤枉时沟通的方法

2017-05-18 约4.01千字 33页立即下载

八年级政治上册第四课《老师伴我成长》第二框《主动沟通健康成长》课件新人教版.ppt 指出老师的错误沟通的方法下课后，和老师单独交谈，而且说话要委婉，如“上课时我发现一个问题，现在想把自己的看法同您谈谈。”把老师的错误指出来，共同探讨是否真的错了。重要提示要尊重老师，而且不要影响老师正常讲课的进度，因为还有其他的知识点需要落实。对待老师的批评沟通的方法向老师承认自己的错误，向老师道歉，而且在今后的学习生活中要自觉改正，不能只停留在口头上，甚至还可以请老师提醒自己。重要提示正确对待批评，老师的批评是爱护、鞭策和期待，老师的批评是希望我们取得进步的变现被老师冤枉时沟通的方法

2017-05-25 约4.01千字 33页立即下载

政治课件：人教新课标(标准实验版)八年级上册第二单元第四课 4.2 主动沟通 健康成长.ppt 第四课 第二框 主动沟通 健康成长 陈老师的烦恼陈老师是一位中年教师，对待工作很认真，对待每个学生都很好，尤其是困难的学生，他经常用业余时间给同学补课，可是陈老师有个缺点，同学很不喜欢，那就是在课堂上，不准同学打断他的讲授，更不准同学提出不同的意见，反复强调害怕课讲不完，同学又没法把讲授的知识点落实。听他的课只要跟住他，考试问题一点都没有，可是同学们觉得时间长了，很没有意思，陈老师觉得自己讲授的都是教材上的精华，认为同学们的意见不可理喻，陈老师很烦恼。何炅，身为湖南卫视主持人，老师才是他的主业。在北京外国语大学，何炅除了日常教课以外，还

2017-03-25 约1.98千字 17页立即下载

思想品德：第四课《老师伴我成长》第二框《主动沟通健康成长》(人教新课标版八年级上)..ppt * * L/O/G/O 朗读散文，认真体会作者的心理感受。作者和肖老师之间发生了什么事情？怎样解决的？你是如何看待这种师生关系的？明天我就要背起书包踏上新的征程了,临行前夜我有太多的话想说…… 肖,两年来您给我留下的太多太多,我真不知道从何说起。您还记得哪次作文事件吗?仗着平时与您说话随意,遂在课堂上为自己辩护,不料却遭来您的一顿“猛批”。我自认为是您很得宠的学生，您居然让我在大家面前颜面丢尽。哼，我恨！于是在您的课上，我头也不抬，再也不回答问题，甚至三心二意，与以前那个积极主动、活泼开朗的我判若两人。您发现后，利用课后，主动邀我去谈谈，我明白您原谅我了，只是我

2017-06-02 约字 28页立即下载

第四课(主动沟通 健康成长)教案.doc 第四课：《主动沟通 健康成长》导学案主备人：徐有兴参备教师：教研组意见：教科处意见：教科处意见：授课班级：学习目标： 1、能够遵循师生交往的基本原则与教师进行交往。 2、知道新型师生关系是怎样的？ 3、能够运用角色互换的方法理解师生交往过程中的矛盾冲突，与教师进行有效的沟通。重点：师生交往的基本原则与教师进行交往。难点：提高与教师进行有效的沟通能力。一、课堂前置：阅读教材P47~53，思考完成下列内容： 1、思考：①“我很爱老师，但有时也害怕老师”；②“我有很多话想和老师说，又不知从何说起”；③“我

2018-03-03 约2.72千字 3页立即下载

八年级政治上册 第二单元 4.2 主动沟通，健康成长说课稿新人教版.docx 八年级政治上册第二单元4.2主动沟通，健康成长说课稿新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本章节为八年级政治上册第二单元4.2“主动沟通，健康成长”，主要内容包括：沟通的重要性、沟通的技巧、如何建立良好的人际关系等。通过学习，使学生认识到沟通在生活中的重要性，掌握有效的沟通方法，提高人际交往能力，促进健康成长。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的人际交往能力和沟通技巧，发展学生的社会责任感和道德品质。学生将通过学习，提升自我意识，学会倾听与表达，增强合作意识，培养批判性思维和问题解决能力。同时，引导学生树立正确的价值观，增强法治意识，促进其全面发展

2025-03-08 约3.46千字 6页立即下载

八年级政治上册 第二单元 4.2 主动沟通，健康成长教学实录新人教版.docx 八年级政治上册第二单元4.2主动沟通，健康成长教学实录新人教版主备人备课成员课程基本信息 1.课程名称：八年级政治上册第二单元4.2主动沟通，健康成长教学实录 2.教学年级和班级：八年级（1）班 3.授课时间：2022年10月15日星期五上午第二节课 4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的人际交往能力、沟通意识和自我成长意识。通过学习，学生能够理解主动沟通的重要性，掌握有效的沟通技巧，提升自我表达能力，增强人际关系的和谐性。同时，培养学生独立思考、积极进取的精神，促进健康成长，形成正确的价值观和人生观。教学难点与重点 1.教学重点， ①理解主动沟通在人际关系中的重

2025-04-03 约5.44千字 6页立即下载

八年级上《主动沟通健康成长》.ppt 把你想对老师说的话写在一张纸上。比如某次老师误解了你，利用这次机会向老师说明一下，也可以感谢某次老师对你的帮助。 * 时代的进步带给我们一种全新的交往方式，看来我们与老师的关系也发生了微妙的变化，今天我们就要来探讨一下师生关系的新观念。 * 方老师也不对，说话重，伤害了“我”的自尊。但每人都会犯错，你怎样对待老师的错误呢？ * 与老师交往的时候，还有哪些该注意的问题和要求？分别从日常生活中的教师、教师在职业生活中的作用和培养学生人格等几个方面展开，比较完整地了解了教师的形象；正确地评价教师在对学生知识学习和人格成长中的作用。能够通过恰当的方法表达对教师的感情。

2017-05-29 约4.53千字 33页立即下载

八年级上《主动沟通健康成长》.pptx 分别从日常生活中的教师、教师在;主动沟通健康成长第四课;春日花花17:51:24;春日花花18:21:25;这是什么？他们在干嘛？你能猜想;阅读课本第47页图片中三个女孩;传统“师生关系”的定位就是：;传统的师生关系学生角色和老师的;01长期以来，学生把老师看做权;师生关系是教育过程中人与人的关;亦师亦友——记田坛名将刘翔的教;从“青春痘怎么退”到“家里哪个;生活起居全打理：“孙指导，;学生新角色和师生交往的新行为;新型的师生关系建立在民主平等的;传统的师生关系与新型的师生关系;以前，小羽写周记特别认真，会富;如果你是小羽，你该怎么办？如果;化解与老师的误解、矛盾，增进与;学生VS老师;壹角色

2025-05-11 约小于1千字 33页立即下载

八年级政治上册课件：第四课《老师伴我成长》.资料.ppt 第四课：老师伴我成长学习目标：知道师生交往的意义；了解自己的老师，以及他们的工作特点；爱自己的老师，建立和谐的师生关系。 1、你知道今年是我国第几个教师节吗？ 2、你知道我国第一位职业老师是谁吗？ 4、你能说说从古至今，社会上对老师有哪些美丽的称谓吗？知识小竞赛——你对“老师”知多少? 3、你知道赞美老师的歌曲有哪些吗？（至少两首）自学指导：请同学们朗读课本P43-46内容，大字精读，小字略读，认真思考下列问题，并在课本上勾画出相关答案。6分钟后比谁能正确回答： 1、结合P43例子，说说师生关系对我们的成长有什么影响？在师生交往

2016-11-30 约1.25千字 20页立即下载

八年级政治上册_第四课_第一框_我知我师_我爱我师课件4_新人教版.ppt 小辉会造成这样的结果是什么原因？你有过类似的经历和感受吗？师生关系对我们的成长有什么影响？师生交往的意义: 师生交往是学校生活的重要内容。不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心健康发展。在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。了解你的老师——教师访谈他（她）这样看待学生：他（她）对班级的评价和期望：他（她）这样看待所教学科：他（她）的兴趣与爱好：他（她）最爱读的书： …… 老师姓名：年龄：任教学科：各科课代表现场报道访谈大亮相！！！通过采访，你的感受是什么？(共同点) 教师的作用1 老师是人类文明

2018-03-10 约1.82千字 20页立即下载

新疆精河县八年级政治上册 第四课 老师伴我成长第1框《我知我师我爱我师》说课稿新人教版.docx 新疆精河县八年级政治上册第四课老师伴我成长第1框《我知我师我爱我师》说课稿新人教版主备人备课成员教学内容本课为新疆精河县八年级政治上册第四课《老师伴我成长》中的第一框《我知我师我爱我师》，主要内容包括：了解老师的职业特点、老师的辛勤付出、尊重和信任老师以及如何与老师建立良好关系等。通过学习，使学生认识到老师的重要性，学会尊重和热爱老师。核心素养目标本节课旨在培养学生的思想道德与法治素养，引导学生树立正确的教师观，增强尊重、信任和爱戴老师的情感。通过学习，学生能够理解教师职业的崇高性，提升人际交往能力，培养合作意识，形成积极向上的学习态度和社会责任感。教学难点与重点 1.教学重点，

2025-03-31 约3.09千字 3页立即下载

人教版八年级思品6主动沟通健康成长剖析.ppt 建立良好师生关系的方法课堂小结 1、新型师生观念 2、师生如何交往，架构新型的师生关系呢？二、判断： 1、师生之间之所以会在一些问题上构成矛盾冲突与对立，主要是因为彼此的社会角色不一样，看问题的角度和立场不一样。（） 2、在与老师得交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质，善于与老师沟通是我们需要学习的一项重要能力。（） 3、老师是我们学习的合作者，引导者和参与者，是我们的良师，因此不能成为朋友。（） 4、我们与老师共同在学校生活，需要建立一种新型的民主平等的师生关系。（） 5、建立新型的师生交往关系的基础是

2017-03-14 约2.11千字 20页立即下载