新疆精河县八年级政治上册 第四课 老师伴我成长 第2框《主动沟通 健康成长》说课稿1 新人教版.docx
新疆精河县八年级政治上册第四课老师伴我成长第2框《主动沟通健康成长》说课稿1新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
新疆精河县八年级政治上册第四课老师伴我成长第2框《主动沟通健康成长》说课稿1新人教版
设计思路
本节课以学生实际生活为出发点，结合新疆精河县八年级政治上册第四课《老师伴我成长》第2框《主动沟通健康成长》的内容，旨在让学生认识到主动沟通的重要性，学会与他人建立良好的人际关系，促进身心健康成长。通过案例分享、小组讨论、互动游戏等多种教学手段，引导学生积极参与，提高课堂实效。同时，注重培养学生的沟通技巧，使其能够在实际生活中运用所学，实现健康成长。
核心素养目标
1.培养学生良好的沟通与交往能力，使其能够主动与他人沟通，建立和谐人际关系。
2.增强学生的自我认知，提高自我调适能力，促进个人心理健康和情感发展。
3.培养学生的责任感和合作精神，使其在团队中发挥积极作用，共同实现成长目标。
教学难点与重点
1.教学重点
①让学生理解主动沟通的意义，认识到沟通在个人成长中的重要性。
②培养学生掌握有效的沟通方法和技巧，能够在实际生活中运用。
2.教学难点
①引导学生克服沟通中的心理障碍，增强自信心，勇于主动与他人交流。
②帮助学生学会换位思考，理解他人立场，提高沟通的针对性和有效性。
教学资源
1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板
2.课程平台：校园网络教学平台
3.信息化资源：教学PPT、视频案例、网络教育资源
4.教学手段：小组讨论、角色扮演、互动游戏、案例分析
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：以一个关于沟通的小故事或情境引入，如“一次难忘的沟通经历”，引发学生对沟通重要性的思考。
-回顾旧知：简要回顾上一节课《老师伴我成长》中提到的师生关系，引导学生思考良好师生关系建立的基础。
2.新课呈现（约30分钟）
-讲解新知：详细讲解主动沟通的定义、意义以及沟通的基本原则。
①主动沟通的定义和重要性
②沟通的基本原则：尊重、倾听、表达、反馈
-举例说明：通过生活中的实际案例，如学生与老师、家长之间的沟通，说明主动沟通的具体做法和效果。
-互动探究：分组讨论，让学生分享自己的沟通经历，讨论如何克服沟通中的障碍，提高沟通效果。
3.巩固练习（约20分钟）
-学生活动：组织学生进行角色扮演，模拟不同场景下的沟通，如请求帮助、表达意见、解决冲突等。
-教师指导：观察学生的表现，及时给予反馈和指导，帮助学生改进沟通技巧。
4.课堂总结（约10分钟）
-总结本节课的主要内容，强调主动沟通在个人成长中的重要性，并指出沟通技巧的实践意义。
-提问学生，检查他们对课程内容的理解和掌握程度。
5.作业布置（约5分钟）
-布置一道关于主动沟通的思考题，如：“请描述一次你主动与他人沟通的经历，分析沟通成功的原因。”
-要求学生课后收集关于沟通技巧的资料，下节课分享。
6.课堂延伸（约10分钟）
-邀请学生分享自己的家庭沟通经验，讨论如何在家中建立良好的沟通氛围。
-教师总结，强调家庭沟通对个人成长的重要性，并提出建议。
7.课堂反馈（约5分钟）
-学生填写课堂反馈表，评价本节课的教学效果，提出改进建议。
-教师收集反馈信息，为后续教学提供参考。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《有效沟通的艺术》
-《青少年人际交往指南》
-《沟通心理学在生活中的应用》
-《如何建立良好的人际关系》
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-观看关于沟通技巧的讲座视频，如“如何进行有效沟通”。
-阅读相关书籍，如《非暴力沟通》等，了解更多的沟通方法和技巧。
-参与线上沟通技巧训练课程，通过实践提升自己的沟通能力。
-记录自己一周内的沟通情况，分析沟通中的成功与失败，思考如何改进。
-与家长进行一次深入的沟通，尝试运用本节课学到的沟通技巧，并记录沟通结果。
-参与学校或社区组织的沟通技巧工作坊，与他人交流沟通经验。
-定期进行小组讨论，分享沟通心得，互相学习，共同进步。
-观察身边的沟通案例，分析沟通双方的语言、表情、肢体语言等，理解沟通的多样性。
-尝试在家庭、学校、社交场合中运用本节课所学，观察沟通效果的变化。
-探究不同文化背景下的沟通方式，了解跨文化沟通的特点和注意事项。
-分析网络沟通的特点，探讨如何在网络环境中建立有效的沟通。
-学习倾听技巧，练习在沟通中给予他人充分的关注和理解。
-学习表达技巧，提高自己的语言组织和表达能力。
-学习反馈技巧，学会在沟通中给予恰当的反馈，促进双方的交流。
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