（水滴系列）七年级地理上册 第二章 第3节 地图的应用说课稿 （新版）商务星球版.docx
（水滴系列）七年级地理上册第二章第3节地图的应用说课稿（新版）商务星球版
主备人
备课成员
设计意图
本节课以“地图的应用”为主题，旨在培养学生掌握地图的基本知识，提高地图识读能力。通过讲解地图的种类、符号和比例尺等，使学生能够运用地图获取地理信息，为后续学习打下坚实基础。同时，通过实际操作，激发学生学习地理的兴趣，培养地理素养。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的地理实践力、空间思维能力和地理信息获取能力。通过地图的应用学习，学生能够学会从地图中提取信息，培养解决问题的能力。同时，增强学生的地理责任感，认识到地图在日常生活和学习中的重要性，提升学生的综合素养。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生在进入七年级地理课程之前，可能已经接触过一些基本的地理概念，如方位、距离、地形等。然而，对地图的深入理解和应用可能较为有限，他们可能对地图的符号、比例尺、方向等基本要素的识别和运用还不够熟练。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
七年级学生通常对新鲜事物充满好奇心，对地理学科也抱有较高的兴趣。他们具备一定的观察能力和逻辑思维能力，能够通过直观的图像和图表来学习。学习风格上，既有喜欢通过视觉学习的学生，也有偏好动手操作和实际应用的学生。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
学生在学习地图的应用时，可能面临以下困难：一是对地图符号的识别和理解不够，二是缺乏实际操作地图的经验，三是在分析地图信息时难以将抽象的地理概念与实际地形相结合。此外，部分学生可能对地理学科的兴趣不高，导致学习动力不足。教师需要针对这些挑战，采取有效的教学策略，如通过实例教学、游戏化学习等方式，提高学生的学习兴趣和参与度。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物地图（世界地图、中国地图）、地球仪
-软件资源：地理教学软件、在线地图服务（如Google地图、百度地图）
-课程平台：学校地理教学平台、地理学习网站
-信息化资源：地理教学课件、地图应用案例视频、地理信息数据库
-教学手段：课堂讲解、小组讨论、实地考察、地图绘制、互动游戏
教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.创设情境：播放一段关于世界各地的风土人情的视频片段，引导学生思考如何了解这些地方。
2.提出问题：同学们，我们如何获取这些地方的信息？有哪些工具可以帮助我们？
3.学生回答：地图。
4.导入新课：今天，我们就来学习地图的应用。
二、讲授新课（20分钟）
1.地图的基本知识
-讲解地图的定义、作用和分类
-介绍地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记
-通过实例分析，使学生掌握地图的基本阅读方法
2.地图的运用
-讲解如何利用地图获取地理信息，如地形、气候、交通等
-通过展示不同类型的地图（如政区图、地形图、气候图），让学生了解地图的应用领域
-分析地图中的符号和颜色，讲解其代表的地理含义
3.实战演练
-给学生发放地图，要求他们识别方向、比例尺和图例
-让学生根据地图上的信息，描述所在地区的地理特征
-讨论地图在日常生活和学习中的重要性
三、巩固练习（15分钟）
1.练习题：布置几道关于地图应用的练习题，让学生独立完成
2.讨论分享：让学生在小组内讨论练习题，互相解答疑问
3.教师巡视指导：教师巡回查看学生完成练习的情况，解答学生的问题
四、课堂提问（10分钟）
1.教师提问：如何从地图中获取有用的地理信息？
2.学生回答：识别地图的符号、颜色，了解比例尺和方向
3.教师点评：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的地理素养
五、师生互动环节（5分钟）
1.教师提问：地图在日常生活中有哪些应用？
2.学生回答：导航、旅行、规划路线等
3.教师点评：引导学生思考地图在生活中的重要性，培养他们的地理实践力
六、核心素养拓展（5分钟）
1.教师提问：地图在地理研究中的作用是什么？
2.学生回答：地图是地理研究的重要工具，可以展示地理现象的空间分布规律
3.教师点评：引导学生认识到地理学科的价值，提高他们的地理责任感
七、总结与作业布置（5分钟）
1.教师总结：本节课我们学习了地图的应用，希望大家能够熟练掌握地图的三要素，并在日常生活中运用地图获取地理信息
2.作业布置：请同学们收集一张自己家乡的地图，分析其地理特征，下节课分享
教学过程设计说明：
1.导入环节：通过视频和问题，激发学生的学习兴趣和求知欲，为后续学习奠定基础。
2.讲授新课：结合实例和地图，讲解地图的基本知识和应用，使学生掌握新知识。
3.巩固练习：通过练习和讨论，巩固学生对新知识的理解和掌握，