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精准设问，点亮中学语文课堂：有效提问策略的深度剖析与实践
一、引言
1.1研究背景与意义
在中学语文教学中，课堂提问是极为关键的教学手段，它贯穿于整个教学过程，对教学效果有着深远影响。课堂提问是连接教师、学生和教学内容的桥梁，是激发学生思维、促进师生互动的重要方式，同时也是检验学生学习成果、调整教学策略的有效途径。然而，当前中学语文课堂提问的现状却不容乐观，存在诸多问题，这些问题严重制约了教学质量的提升。
部分教师在提问方式上存在不足，表现为提问缺乏计划性和系统性。在教学过程中，教师可能随意抛出问题，没有充分考虑问题之间的逻辑关系以及与教学目标的契合度。这种提问方式导致课堂节奏混乱，学生难以
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