三年级品德与社会上册 爸爸妈妈抚育我教学实录 北师大版.docx
三年级品德与社会上册爸爸妈妈抚育我教学实录北师大版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：三年级品德与社会上册“爸爸妈妈抚育我”，通过讲述父母在成长过程中的关爱与付出，引导学生体会亲情，培养学生的感恩意识。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生的家庭生活紧密相关，学生已经有一定的家庭生活经验，对父母的关爱有一定的感知。教材通过具体事例，帮助学生进一步理解父母的付出，激发学生的感恩情感。
核心素养目标
1.培养学生珍视亲情，理解父母养育之恩。
2.增强学生的感恩意识，学会表达对家人的感激之情。
3.提升学生的情感表达能力，学会用恰当的方式表达对家人的关爱。
重点难点及解决办法
重点：引导学生体会父母的关爱与付出，培养感恩意识。
难点：如何让学生真实表达对父母的感激之情。
解决办法：
1.通过真实案例和视频，让学生直观感受父母的辛劳和关爱。
2.设置小组讨论环节，让学生分享与父母之间的感人故事，激发情感共鸣。
3.设计情感表达活动，如写信、制作感恩卡等，帮助学生找到合适的表达方式。
4.结合语文、艺术等学科，教授学生如何用文字和艺术形式表达感恩之情，突破表达难点的限制。
教学资源
1.软硬件资源：多媒体投影仪、笔记本电脑、音响设备、互动白板。
2.课程平台：学校网络教学平台，用于课件展示和学生互动。
3.信息化资源：父母育儿故事视频、感恩教育相关音频、图片素材库。
4.教学手段：角色扮演、小组讨论、手抄报制作、情感表达分享会。
教学过程设计
五、教学过程设计
一、导入新课（5分钟）
目标：引起学生对亲情和感恩的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道亲情是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于亲情家庭的图片或视频片段，让学生初步感受亲情的温暖和重要性。
简短介绍亲情的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
二、亲情基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解亲情的基本概念、组成部分和意义。
过程：
讲解亲情的定义，包括父母、兄弟姐妹等家庭成员之间的关系。
详细介绍亲情的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
三、亲情案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解亲情的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的亲情案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解亲情的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对个人成长的影响，以及如何在日常生活中体现对家人的关爱。
四、学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与亲情相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及如何增进家庭成员之间的感情。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
五、课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对亲情和感恩的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
六、课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调亲情和感恩的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括亲情的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调亲情在个人成长和社会生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用亲情和感恩的概念。
布置课后作业：让学生为父母写一封感恩信，以表达对家人的感激之情。
七、教学延伸（5分钟）
目标：拓展学生对亲情和感恩的思考，促进家庭和谐。
过程：
教师引导学生思考如何将亲情和感恩的理念应用到日常生活中，如帮助家人、关心他人等。
鼓励学生在家庭中实践所学，如与家人一起开展亲子活动、共同分担家务等。
提醒学生记录自己的感受和变化，下一节课分享心得体会。
八、课堂总结（5分钟）
目标：巩固本节课的学习成果，激发学生对亲情和感恩的持续关注。
过程：
教师总结本节课的重点内容，强调亲情和感恩的重要性。
鼓励学生在日常生活中继续关注家庭关系，培养感恩的心态。
提醒学生下一节课将分享课后作业的成果，期待大家的分享和交流。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.情感态度与价值观：通过本节课的学习，学生能够更加深刻地体会到亲情的重要性，培养了对父母的感恩之情。他们开始学会关心家人，愿意为家人付出，并在日常生活中展现出更加和谐的家庭关系。
2.知识与技能：学生在学习过程中，掌握了亲情的基本概念、组成部分和意义，能够理解亲情在个人成长和社会生活中的作用。他们学会了如何识别和表达对家人的关爱，以及如何处理家庭中的矛盾和冲突。
3.合作与沟通能力：在