三年级《品德与社会》上册第二单元第二课《爸爸妈妈你们辛苦了》教案与教学反思.docx

三年级《品德与社会》上册第二单元第二课《爸爸妈妈你们辛苦了》教案与教学反思　　课题　　 小学三年级《品德与社会》上册第二单元第二课《爸爸妈妈你们辛苦了》　　作者及工作单位　　广西平南县镇隆镇中心小学 蒙甲　　教材分析　　本课选自义务教育课程标准版实验教科书《品德与社会》三年级上册第二单元第二课，内容分为“妈妈的手”、“我跟爸爸妈妈去上班”和“今天我当家”三个部分。孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，本课为启发小学生孝敬父母提供了一个很好的学习体验。这一点正体现了《义务教育品德与社会课程标准》中“道德存在于儿童的生活中”这一理念。　　　　学情分析　　三年级学生由于年纪小，具有较强的自我意识，对于父母的辛劳，往往视而不见，有的孩子甚至认为父母的辛苦是理所当然的，所以本课的教学主题是：通过学生对父母日常生活及工作情况的了解和亲身体会，来感受父母持家的辛苦，从而树立为父母分担压力的思想。　　　　 教学目标　　1、通过观察，让学生感受爸爸妈妈为家庭温馨付出的辛劳，明白家庭的幸福、 自己的成长都离不开父母的无私付出。　　2、感受父母的养育之恩，知道爸爸妈妈很辛苦，学会关心体贴父母。　　3、能用自己的方式爱父母，用自己的实际行动为父母添欢乐。　　教学重点和难点　　重点：让学生感受爸爸妈妈为家庭温馨付出的辛劳，明白家庭的幸福、自己的成长都离不开父母的无私付出。　　难点：教导学生学会理解父母，孝敬父母，并付诸行动。　　　　教学过程　　（一）创设情境、引入主题　　1、播放歌曲《好妈妈》，师生齐唱。　　2、听了歌曲，你想说些什么？　　3、除了妈妈辛苦，家里还有爸爸辛苦，这节课我们一起来说说辛苦的爸爸妈妈。　　（二）汇报调查、初步感悟　　组织学生围绕以下几个问题进行小组讨论：　　1、你看到妈妈的手时，你心里怎么想？　　2、你跟爸爸妈妈去上班，看到了什么？体会到了什么？　　3、我们应该做些什么来减轻爸爸妈妈的负担呢？　　4、爸爸妈妈不高兴的时候，我们可以做些什么呢？　　小组讨论后进行汇报。　　（三）讲故事，深化认识　　1、教师讲故事《谁是好孩子》，让学生评出这个故事里谁是好孩子？为什么？　　2、学生通过参与讨论，从而明辨是非，加深了对好孩子和坏孩子的认识，也进一步激发对父母的热爱之情。　　（四）创设表演，深情体验　　投影三个题目：1、妈妈下班了。2、爸爸出差了。3、今天是妈妈的生日。　　1、让学生选择一个题目找自己的合作伙伴分角色进行创作表演，允许台下的同学出主意；　　2、指名评一评演的怎么样。　　（五）课后践行，内化提高　　让学生坚持每天用自己喜欢的方式表达对爸爸妈妈的爱，可以是说一句话也可以是做一件事，坚持下去，看看爸爸妈妈的情绪有什么变化。　　　　　　课题　　 小学三年级《品德与社会》上册第二单元第二课《爸爸妈妈你们辛苦了》　　作者及工作单位　　广西平南县镇隆镇中心小学 蒙甲　　教材分析　　本课选自义务教育课程标准版实验教科书《品德与社会》三年级上册第二单元第二课，内容分为“妈妈的手”、“我跟爸爸妈妈去上班”和“今天我当家”三个部分。孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，本课为启发小学生孝敬父母提供了一个很好的学习体验。这一点正体现了《义务教育品德与社会课程标准》中“道德存在于儿童的生活中”这一理念。　　　　学情分析　　三年级学生由于年纪小，具有较强的自我意识，对于父母的辛劳，往往视而不见，有的孩子甚至认为父母的辛苦是理所当然的，所以本课的教学主题是：通过学生对父母日常生活及工作情况的了解和亲身体会，来感受父母持家的辛苦，从而树立为父母分担压力的思想。　　　　 教学目标　　1、通过观察，让学生感受爸爸妈妈为家庭温馨付出的辛劳，明白家庭的幸福、 自己的成长都离不开父母的无私付出。　　2、感受父母的养育之恩，知道爸爸妈妈很辛苦，学会关心体贴父母。　　3、能用自己的方式爱父母，用自己的实际行动为父母添欢乐。　　教学重点和难点　　重点：让学生感受爸爸妈妈为家庭温馨付出的辛劳，明白家庭的幸福、自己的成长都离不开父母的无私付出。　　难点：教导学生学会理解父母，孝敬父母，并付诸行动。　　　　教学过程　　（一）创设情境、引入主题　　1、播放歌曲《好妈妈》，师生齐唱。　　2、听了歌曲，你想说些什么？　　3、除了妈妈辛苦，家里还有爸爸辛苦，这节课我们一起来说说辛苦的爸爸妈妈。　　（二）汇报调查、初步感悟　　组织学生围绕以下几个问题进行小组讨论：　　1、你看到妈妈的手时，你心里怎么想？　　2、你跟爸爸妈妈去上班，看到了什么？体会到了什么？　　3、我们应该做