Unit1_A_Let’s_learn广西公开课教案 (1).docx

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Unit1ALet’slearn广西公开课教案

授课教师：广西省贵港市港北区荷城小学黄艳仙

一、教学内容：ALet’slearnMakeamapandtalk

二、教学目标

1.能够听、说、读、写单词：sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,hospital。

2.能用句子“Whereisthecinema?It’snexttothebookstore.”来替换有关询问和回答位置的表达。

三、教学重难点

本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和ALet’slearn部分中运用方位借此表述位置的短语和句型。

四、教学准备

1.本课时的教学课件。

2.单词卡片，评价图片。

五、教学过程

1.Warmup（热身及预习展示）

Greeting

T:Whatdoyoudoontheweekends?

Ss:Ioften/usually/sometimes…

2.Presentationandpractice（精讲点拨）

在单词教学中，可灵活运用高低声、开火车、手心手背等方式进行操练。

(1)T:Iusuallyreadbooksathome.SoIwanttobuysomebooks.WherecanIgo?引导学生说出单词bookstore。

(2)T:Thisisamovieticket.Ihaveamovieticket.Iwanttoseeafilm.WherecanIgo?引导学生说出单词cinema。

(3)T:What’sthis?(letter)Iwanttopostaletter.WherecanIgo?引导学生说出单词postoffice。

(4)出示Robin,并说：Robinisarobot.WherecanwefindRobin?引导学生说出单词sciencemuseum。

(5)以同样的方法教单词hospital。

3.Drill

(1)Match.

(2)Whatismissing?

4.Chant

5.Presentthesentences.

通过操练句子，呈现表示方位的词组。

6.Consolidationandextension（拓展延伸）

PPT呈现地图，以一问一答的形式描述地图上的位置。教师请个别小组展示对话。7.Sumup（总结）

8.板书设计

Unit1HowcanIgetthere?

ALet’slearn

Whereisthe_________?

It’snextto/near/behindthebookstore.

cinema

postoffice

sciencemuseum

hospital

六、教学反思

1.这节课的教学目标明确，教学思路清晰，重难点突出。

2.导入部分不够新颖自然。

3.教学中学生的练习不够，句型练习的形式如果在丰富一些，本课的教学效果会更好。