六年级上册语文三四单元学案及达标训练题.pdf

六年级上册语文三四单元学案及达标训练题 六年级上册语文三四单元学案及达标训练题 单元导读 真情是一缕温暖的阳光，照亮你阴暗的心灵；真情是 一股清凉的泉水，洗去你心中的尘埃。本组教材以真情为主题，用 一颗颗善良之心，谱写出一曲曲人间真情。 学习本组课文，要在读懂内容、体会情感的根底上，学习作者 是如何通过环境、心理描写来抒发美好情感的。 一、学会12个生字，正确读写“舒适、抱怨、魁梧、忧虑、自 作自受”等词语。 二、默读课文，理解内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴、善 良等美德。 三、学习作者通过环境、对话、心理的描写，表现人物品质的 写法。 搁板（ ） 魁梧（ ） 自作自受（ ） 忧虑（ ）抱怨（ ） 撕破（ ） 掀起（ ） 倒霉（ ） 忐忑不安（ ） 1．描写穷人“穷”的： 2．描写环境的： 3．描写人物心理的： 1．课文主要写了 、 、 三个穷人，全文以 的内心矛盾为主线，围绕 这件事，前后设置了两个悬 念： ； 。两个悬念交替展开，逐步消除，从而推动着故事向前开 展。 2．本文的作者是 国伟大的批判现实主义作家 。我们学过他的 一篇 。我知道他的著名作品还有 。 四、通过预习桑娜和她丈夫给你留下了什么样的印象？ （1）屋外寒风吼叫……五个孩子在海风吼叫中安静地睡着。 屋外的环境是 ，屋内的环境是 。 从这一比照强烈的环境中你体会到 。 从哪些词语中体会到的，在文中画出来。 （2）屋子里没有生炉子……从稻草铺上垂下来……睡得正香 甜。 A 在文中找出邻居西蒙家“穷”的词语： 、 、 。 B有感情的朗读这段话，此次此刻，你的心情是怎样的？ （1）“她的心跳得很厉害……但是觉得非这样做不可。” “这样做”是指， 你知道桑娜“非这样做”的原因吗？ 从中你体会到了 （2）“不，没有人！……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜 沉思着…… 桑娜在继续等待丈夫的时候想到了哪些？她为什么有这么多的 担忧？ “我？”桑娜脸色苍白……快去！别等他们醒来。 （1）分角色朗读这段对话，说说你体会到了什么？ （2）两个“沉默”各有什么含义？ （3）“哦，我们，我们总能熬过去的！”这个“熬”字说明什 么？