部编版七年级上册道德与法治《增强生命的韧性》说课教学复习导学.pptx

;导入新课;;

;;;讲授新课;讲授新课;讲授新课;;;课堂小结;随堂训练;第九课珍视生命;;自主预习;探究一生活难免有挫折 ;;2、人们对挫折的认识和态度不同

面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。;3、正确认识挫折

（1）面对挫折，我们可能会有失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味地沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为；我们需要及时调整自己，正确地看待挫折。

（2）生活中的挫折是我们生命成长的一部分，得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。;探究二发掘生命的力量;;（2）“天行健，君子以自强不息。”面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。

（3）发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年，我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。;典例欣赏;;;;3、某校在新学年伊始开展了一堂挫折教育课。对学生进行挫折教育()

①有利于增强学生应对挫折的能力

②能使学生远离挫折,不再遭受挫折

③能使学生树立正确的人生目标,以顽强的毅力迎战挫折

④能让学生掌握战胜挫折的方法,积极迎战挫折

A.①②④ B.①②③

C.②③④ D.①③④;4、情景一甲考生,害怕考试失败,没有参加考试,选择了放弃。

情景二乙考生,在第四场考试考砸后,退出了后面场次的考试。

情景三丙考生不惧怕每一场考试,坚持考完了所有的考试。

(1)面对挫折,三位考生各有什么样的态度?

(2)请你???测他们面对挫折的不同态度,会有什么不同的结果。