管理者角色自我认知意识培训第一天.ppt

个人思考环节： 请用3分钟时间思考自己来参加这个培训想要收获的是什么？请同时写在自己的本子上。 任务: 讨论出小组内认为要实现好的培训效果,在两天学习过程中团队成员要遵守的行为准则. 时间:10分钟 要求:猜拳选出组长,由组长进行组织,达到完成任务的目的. 每组准则不超过六条. 组内每个成员都要发言. 由指定人员讲解. 我和我的团队或部门应该如何制定行为准则？ 以下是制定行为准则的七个步骤： 向每个团队成员征求需要规范的行为 把团队建议的行为列成清单 找出建议中重复多余的行为 简化清单 编写行为准则 建立团队承诺 遵守行为准则 讨论方法的要求 讨论方法的要求 第一天交流内容 讨论环节： 各小组分别讨论以下四个词语的含义： 什么是管理？ 什么是角色？ 什么是自我？ 什么是认知？ 什么是自我认知？ 什么是意识 时间：15分钟； 要求：猜拳选出组长,由组长进行组织,达到完成任务的目的. 组内每个成员都要发言. 由指定人员讲解. 发言人员由组长指定，发言时间为3分钟。 管理： 指通过一个人掌握的技能，运用一定的方法， 实现管理职能（计划、组织、协调、控制）的活动。 指搞清人以及人与人之间的关系。 指整合资源。 优秀的管理者能力的标准一：通俗的讲：确切知道自己要干什么，要别人去干什么，确保去干这事的人能清楚的知道要干什么，并注意他们用最好最经济的方法去干。 角色：指某一个组织中的某一类型的人物 。 自我：指自己对自己的认识与看法 。 认知：指人们获得知识或应用知识的过程 。 自我认知：指是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。 自我观察是指外界事物在自己头脑中的直接反映、思维和 意向等方面的觉察； 自我评价是指对自己的想法、期望、行为及性格特征的判 断与评估。 意识：人的头脑对于客观物质世界的反映，是感觉、思维等各种心理过程 的总和。 分组讨论： 讨论内容：管理者在企业中的作用要求: 讨论要求：猜拳选出组长,由组长进行组织,达到完成任务的目的. 每组作用不超过三条. 组内每个成员都要发言. 由指定人员讲解 讨论时间：6分钟。 发言时间：1分钟。 执行作用：榜样作用、以身作则 管理作用 领导作用 企业中管理者角色的类型及如何定位的内容 1、学习管理者角色类型及如何定位的目的是什么？ 2、管理者应具备的几种角色类型？ 3、管理者在职业发展过程中不同角色类型的所占的比例？ 游戏：盲人造房 规则： 1、道具：30个眼罩，两根长15米的绳子，记时器。 2、要求：所有成员戴上眼罩，用两个绳子，分别造一个带 屋脊(屋顶是三角形的)房子，同时，在房子的正上 方造一个太阳。 时间：15分钟。 互动： 将本节个人的感悟记录在自己的笔记本上。 将本节个人的疑问记录在笔记本上 时间：3分钟。 相互之间进行分享：时间：3分钟。 给大家一个建议: 管理者要关注的点是别人，关注别人的情绪，情感，员工的成长、鼓励、及员工之间的关系（在自己的意识中要意识到花许多时间陪着员工是自己份内的事，而不要认为是份外的事），而不是只是业务成果。做为一个优秀的管理者在人员和氛围管理与业务结果两者之间的投入时间要平衡，不能偏心。 对于此次培训内容你觉得有那些内容需要今后继续要深入学习的? 对于本次企业组织的培训你觉得今后企业在组织类似培训需提升的有那些方面? 对于培训主讲人的培训你觉得培训主讲人需提升的有那些方面? 本次交流至此结束,在沟通交流中不当之处,敬请见谅. 祝愿全体朋友工作顺利 * * 本节定向: 我们来到这的动力是什么? 在日常工作中,最有效的学习是什么?还有吗? * * * 举例:学习自行车的过程,厨师炒菜的过程 * * 请压缩 * * 定向:什么样的状态,工作会最快进入状态? * “ 10 企业中管理者角色的类型及如何定位 了解优秀管理者的特征，为自己树立学习标杆