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《综合素质考试练习题(教师资格证)》

一、选择题

1.素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育（）。

A.以提高国民素质为根本宗旨

B.是面向全体学生的教育

C.是促进学生个性发展的教育

D.以培养学生的创新精神和实践能力为重点

答案：B。解析：素质教育是面向全体学生的教育，倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”正体现了素质教育面向全体学生的特点。A选项，提高国民素质是素质教育的根本宗旨，但与题干表述不符；C选项，促进学生个性发展强调尊重学生的个别差异，题干未体现；D选项，培养创新精神和实践能力是素质教育的重点，题干也未涉及。

2.下列选项中，不属于教师劳动复杂性的表现的是（）。

A.教育目的的全面性

B.教育任务的多样性

C.教学方法上的不断更新

D.劳动对象的差异性

答案：C。解析：教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面：（1）教育目的的全面性，教师劳动的目的是培养德、智、体等全面发展的人，而不是单方面发展的人；（2）教育任务的多样性，教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能，发展学生的智力、培养能力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康；（3）劳动对象的差异性，教师的劳动对象是千差万别的人。C选项教学方法上的不断更新体现的是教师劳动的创造性，而不是复杂性。

3.张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些方法教学更有效呢？”“这些材料适不适合所有学生？”张老师所处的教师专业发展阶段是（）。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自我阶段

答案：C。解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。关注学生阶段的教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。题干中张老师考虑不同层次学生的教学方法和材料适用性，说明他处于关注学生阶段。A选项关注生存阶段的教师一般关注自己的生存适应性，如“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等问题；B选项关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。

4.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。

A.依法执教

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.团结协作

答案：B。解析：教书育人是教师的根本任务，也是教师在履行教育义务的活动中最主要、最基本的道德责任。教师要遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。A选项依法执教是教师坚持正确职业行为方向的保证；C选项爱岗敬业是教师职业的本质要求；D选项团结协作是教师处理与同事关系的准则。

5.依据《中华人民共和国教育法》的规定，关于设立学校必须具备的基本条件的表述，下列选项中不正确的是（）。

A.有长期发展规划

B.有组织机构和章程

C.有必备的办学资金和稳定的经费来源

D.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等

答案：A。解析：《中华人民共和国教育法》第二十七条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。A选项有长期发展规划不属于设立学校必须具备的基本条件。

二、填空题

1.教师职业道德的核心是__________。

答案：关爱学生。解析：关爱学生是师德的灵魂，是教师职业道德的核心。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

2.学生的主观能动性主要表现在自觉性、__________和创造性三个方面。

答案：独立性。解析：学生的主观能动性主要表现在三个方面：自觉性，也称主动性，这是学生主观能动性的最基本表现，它表现在学生能根据一定的目标或要求，或在某种情境的激发下，自行采取相应的态度或行动；独立性，也称自主性，这是自觉性进一步发展的表现，它表现在学生不仅具有自觉性，而且能自行确定或选择符合自身发展需要、特点和条件的目标和行动方式，并能在实现目标的行动中自我监督和调控；创造性，这是学生主观能动性的最高表现，它表现在学生不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识。

3.《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行__________年义务教育制度。

答案：九