山东科学技术版劳动实践指导手册七年级第8课传统工艺制作陶艺制作堆塑成型 教案.pdf

第8课传统工艺制作陶艺制作堆塑成型

教学目标：

1.知识与技能：学生能够了解陶艺的基本概念、堆塑成型的技

术要点，掌握基本的陶艺制作工具和材料的使用方法。

2.过程与方法：通过实践操作，学生能够独立完成一个简单的

堆塑成型陶艺作品，体验陶艺创作的乐趣，培养动手能力和创造力。

3.情感态度价值观：激发学生对传统文化的兴趣与尊重，培养

耐心、细致的工作态度，以及团队合作和分享的精神。

教学准备：

陶艺制作工具：陶土、转盘、木刀、竹刀、修形刀、海绵、刷子、

湿布等。

多媒体教学设备：展示陶艺作品图片、视频资料。

安全防护用品：围裙、手套。

分组材料：每组一块工作垫，保证每位学生有足够的操作空间。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

故事引入：讲述一段关于陶艺的历史小故事，如古代陶器的发明

与发展，激发学生对陶艺文化的兴趣。

展示作品：利用多媒体展示一些精美的堆塑成型陶艺作品，引导

学生观察并讨论其特点和美感。

二、理论讲解（10分钟）

定义介绍：解释陶艺及堆塑成型的基本概念。

技术要点：详细讲解堆塑成型的步骤，包括构思设计、取土揉泥、

塑造基本形态、细节刻画、修整边缘等。

材料工具：介绍每种工具和材料的作用及使用方法，强调安全操

作规范。

三、示范操作（15分钟）

教师演示：教师现场演示堆塑成型的一个简单过程，如制作一个

小动物或花瓶，边操作边讲解注意事项。

关键提示：强调在塑造过程中保持手部湿润，避免陶土干裂；使

用工具时要轻柔，以免破坏形状。

四、分组实践（40分钟）

分组安排：将学生分成小组，每组分配工具和材料。

设计构思：鼓励学生讨论并确定自己的创作主题，可以是动植物、

日常用品等。

动手制作：学生在指导下开始制作，教师巡回指导，解答疑问，

及时纠正不当操作。

团队协作：鼓励小组内成员相互帮助，共同完成任务。

五、作品展示与评价（15分钟）

作品展示：每组选派代表上台展示作品，简述创作理念和过程。

自我评价：学生自我反思创作过程中的收获与不足。

互评与教师点评：鼓励学生相互评价作品，教师从创意、技巧、

团队合作等方面给予综合评价。

六、总结与拓展（5分钟）

课程总结：回顾本节课的学习内容，强调陶艺制作中的乐趣与成

就感。

课外拓展：鼓励学生利用课余时间探索更多陶艺技法，如拉坯成

型、模具成型等，为下一次的陶艺课做准备。

安全提醒：再次强调陶艺制作中的安全注意事项，确保每位学生

都能安全地进行创作。

课后作业：

完成一篇关于本次陶艺制作体验的日记，包括创作过程、遇到的

困难及解决方法、个人感受等。

准备一个关于未来想尝试的陶艺作品的设计草图及简短说明。

此教案旨在通过实践操作，让学生不仅学会堆塑成型的陶艺制作

技巧，更重要的是激发他们对传统文化的热爱与传承意识，同时培养

创新思维和团队合作能力。