【】2014届高考数学一轮复习讲义 10.2几种基本语句课件 北师大版.ppt
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THANKS 第二节 几种基本语句
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THANKS 【例3】某市从4月1日～4月30日对空气污染指数的监测数据如下(主要污染物为可吸入颗粒物): 61,76,70,56,81,91,92,91,75,81,88,67,101,103,95,91,77, 86,81,83,82,82,64,79,86,85,75,71,49,45, (1)作出频率分布表； (2)作出频率分布直方图； (3)根据国家标准，污染指数在0～50之间时，空气质量为优；在51～100之间时，为良；在101～150之间时，为轻微污染；在151～200之间时，为轻度污染. 请你依据所给数据和上述标准，对该市的空气质量给出一个简短评价. 【解题指南】首先根据题目中
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《走向高考》：届高三数学一轮复习课件 -(北师大版).ppt
考纲解读 了解球、棱柱、棱锥、台体的表面积和体积的计算公式(不要求记忆公式)． 考向预测 1．以求几何体的表面积和体积为载体，考查空间想象能力、计算能力． 2．多与三视图、简单组合体相联系，在知识交汇点处命题． 3．多以选择题、填空题的形式考查，偶尔在解答题中出现，属容易题． 知识梳理 1．圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图分别是 、 、 ；它们的表面积等于 ． [答案] D [解析] 本题主要考查三视图，侧面积等知识．
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2019届高考数学大一轮复习 第十章 计数原理 10.2 排列与组合学案 理 北师大版.doc
§10.2 排列与组合
最新考纲 考情考向分析 1.理解排列的概念及排列数公式，并能利用公式解决一些简单的实际问题．
2.理解组合的概念及组合数公式，并能利用公式解决一些简单的实际问题. 以理解和应用排列、组合的概念为主，常常以实际问题为载体，考查分类讨论思想，考查分析、解决问题的能力，题型以选择、填空为主，难度为中档.
1．排列与组合的概念
名称 定义 排列 从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素 按照一定顺序排成一列 组合 合成一组
2.排列数与组合数
(1)排列数的定义：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有不同排列的个数叫作从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用
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【2016届走向高考】高三数学一轮(北师大版)基础巩固第12章第1节算法与算法框图基本算法语句.doc
第十二章
一、选择题
1．(文)(2014·北京高考)执行如图所示的程序框图，输出的S值为( )
A．1 B．3
C．7 D．15
[答案] C
[解析] 本题考查了程序框图的有关概念．
S1：k＝0，S＝0，S2：S＝20＝1，k＝1，S3：S＝1＋21＝3，k＝2，S4：S＝3＋22＝7，k＝3，S5：输出S＝7.
(理)(2014·北京高考)当m＝7，n＝3时，执行如图所示的程序框图，输出的S值为( )
A．7 B．42
C．210 D．840
[答案] C
[解析] 本题考查了程序框图．
当m输入的m＝7，n＝3时，判断框内的判断条件为k5，故能进入循环的k依次为7,6,5.顺次
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2019届高考数学大一轮复习 第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ 2.7 函数的图像课件 理 北师大版.ppt
解析 答案 (2)已知定义在区间[0,2]上的函数y＝f(x)的图像如图所示，则y＝－f(2－x)的图像为 √ 解析 方法一 由y＝f(x)的图像知， 当x∈[0,2]时，2－x∈[0,2]， 方法二 当x＝0时，－f(2－x)＝－f(2)＝－1； 当x＝1时，－f(2－x)＝－f(1)＝－1. 观察各选项，可知应选B. 函数图像的辨识可从以下方面入手 (1)从函数的定义域，判断图像的左右位置；从函数的值域，判断图像的上下位置； (2)从函数的单调性，判断图像的变化趋势； (3)从函数的奇偶性，判断图像的对称性； (4)从函数的周期性，判断图像的循环往复； (5)从函数的特征点，排除不合要求
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2014年高考英语一轮复习课件[北师大版] 必修4 Unit11.ppt
名师一线讲坛 14.loads of 许多的，大量的 —Have you got any change? 你有零钱吗？ —Loads of! 很多！ 名师一线讲坛 在英语中有很多表示“许多的，大量的”单词及短语，现归纳如下： 思维扩展 ＋可数名词复数 名师一线讲坛 ＋不可数名词 名师一线讲坛 ＋可数名词复数 /不可数名词 【注意】 many a修饰可数名词单数，谓语动词用单数形式。 名师一线讲坛 15．Many a student in that school______taken part in the club. A．have B．has C．had
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2014年高考英语一轮专题复习资料课件-语法[北师大版].ppt
5． [2009·江苏卷] —Ann is in hospital. —Oh, really? I ________know. I ________go and visit her. A．didnt; am going to B．dont; would C．dont; will D．didnt; will 【解析】 D 由答语中的“Oh, really？”可以看出，“我”是刚刚知道的，所以用I didnt know表示现在之前不知道。A项中的am going to表示“说话时早有的打算”，而D项中的will则表示“说话时临时的打算”。 专题九 │ 实战演练 6．[2
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2014年高考英语一轮复习课件[北师大版] 选修7 Unit21.ppt
名师一线讲坛 14．I may be away on business next week but________ I’ll be back by Friday. A．at any rate B．at a rate C．at this rate D．at the rate 解析：选A。at this rate 照这样；at any rate意为“不管怎么样”。句意：我可能下周出差，但无论如何我周五要返回来。故选A。 名师一线讲坛 14. at random 随便地，随意地 random adj. 胡乱的；任意的，随机的 a random sample of voters
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高考数学一轮复习(北师大版文科)课时作业.doc
课时作业(二) 命题充分条件与必要条件
A 级
1．(2012·湖南卷)命题“若α＝，则tan α＝1”的逆否命题是( )
A．若α≠，则tan α≠1 B．若α＝，则tan α≠1
C．若tan α≠1，则α≠ D．若tan α≠1，则α＝
2．下列说法中正确的是( )
A．一个命题的逆命题为真，则它的逆否命题一定为真
B．“a＞b”与“a＋c＞b＋c”不等价
C．“a2＋b2＝0，则a，b全为0”的逆否命题是“若a，b全不为0，则a2＋b2≠0”
D．一个命题的否命题为真，则它的逆命题一定为真
3．有下列命题：
两组对应边相等的三角形是全等三角形；
“若xy＝0，则|x|＋|y|＝0
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2025届高考数学一轮复习第十章算法初步统计统计案例10.2随机抽样学案理含解析北师大版.doc
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其次节随机抽样
命题分析预料
学科核心素养
对于随机抽样，主要考查三种抽样方法，尤其是分层抽样和系统抽样，一般以选择题和填空题的形式出现．
本节通过三种抽样方法，考查考生的数据分析、逻辑推理核心素养．
授课提示：对应学生用书第237页
学问点一简洁随机抽样、分层抽样
1．简洁随机抽样
（1）抽取方式：逐个不放回抽取；
（2）每个个体被抽到的概率相等；
（3）常用方法：抽签法和随机数法Ｗ．
2．分层抽样
（1）在抽样时，将总体分成互不交叉的层，然后依据肯定的比例，从各层独立地抽取肯定数量的个体，将各层取出的个体合在一起作为样本，这种抽样方法是一种分层抽样．
（2）分层抽样的应用范围
当
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2010届高考一轮复习课件Unit9Wheels(北师大版必修3).ppt
2. fed up adj. 不愉快的，厌倦的，沮丧的 搭配： be fed up with 讨厌，对……厌倦的 I was fed up with waiting for her.我等她都等得不耐烦了。 运用： 用fed up翻译下列句子 (1)我对自己的考试成绩感到沮丧。 (2)你看起来很不开心。 I am fed up with the result of the exam. You look rather fed up. 3. go up上升 Production keeps going up.生产不断上升。 拓展: go up to 上升到…… go up
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第6章 不等式、推理与证明 第四节 归纳与类比 部分事物 每一个 某些类似的特征 一类对象 另一类对象 不一定正确．
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第8章 平面解析几何 第三节 圆的方程 (x－a)2＋(y－b)2 ＝r2(r＞0) x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0 (a，b) 定点 定长 (x0－a)2＋(y0－b)2＞r2 (x0－a)2＋(y0－b)2＝r2 (x0－a)2＋(y0－b)2＜r2
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2019届高考数学大一轮复习 第六章 数列 6.4 数列求和课件 理 北师大版.ppt
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 解析 设等差数列{an}的公差为d，则 解析 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 8.(2018·商丘质检)有穷数列1,1＋2,1＋2＋4，…，1＋2＋4＋…＋2n－1所有项的和为___________. 2n＋1－2－n 跟踪训练 等差数列{an}的前n项和为Sn，数列{bn}是等比数列，满足a1＝3，b1＝1，b2＋S2＝10，a5－2b2＝a3. (1)求数列{an}和{bn}的通项公式； 解答 解 设数列{an}的公差为d，数列{bn}的公比为q， ∴an＝3
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《走向高考》2012届高三数学一轮复习课件87(北师大版).ppt
考纲解读 1．了解空间向量的概念，了解空间向量的基本定理及其意义，掌握空间向量的正交分解及其坐标表示． 2．掌握空间向量的线性运算及其坐标表示． 3．掌握空间向量的数量积及其坐标表示，能运用向量的数量积判断向量的共线与垂直． 考向预测 1．以选择、填空的形式考查空间向量的概念、数量积及其运算性质． 2．利用向量法判断或证明线面垂直、平行问题． 3．利用空间向量来求空间角、距离等问题． 4．运用空间向量的线性运算及数量积考查点共线、点共面、线共面问题． 知识梳理 1．空间向量的概念及运算 空间向量的概念及运算同平面向量基本相同．加减运算遵循