2012高考地理大一轮复习课件：必修2第六章第一节人地关系思想的演变.ppt

第六章　人类与地理环境的协调发展;一、人地关系的历史回顾;二、直面环境问题 1．人类与环境的关系 (1)人类的生存和发展要占据一定 ，从环境中获取 。 (2)人类活动的废弃物要排放到 中。 2．环境问题产生的原因 (1)向环境 的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。 (2)向环境排放废弃物的数量超过环境的 。 3．环境问题产生的危害 (1)全球性的：已危及 的生存。 (2)局域性的：已成为 ，并制约 和危害人体健康;4．环境问题的表现及地域差异;三、走向人地协调——可持续发展 1．概念：既满足 的需求，而又不危及后代人满足其 的发展。 2．内涵 3．基本原则： 性原则、持续性原则、 原则。 ;环境问题的成因及表现 ;箭头①②分别代表人类从环境中获取物质和能量。 箭头③④指人类将新陈代谢和消费活动(包括生产消费和生活消费)的产物，以废弃物的形态排放到环境中去。 箭头⑤⑦是指人类通过生活、生产活动对环境产生影响。可分为两个方面：一是遵循自然规律、合理利用资源，使环境得到保护或改善；二是不合理利用，使环境质量下降。 箭头⑥⑧是指环境把它所受到的影响反过来作用于人类本身。这种反作用，一种是良性的，另一种是恶性的，会产生影响人类生产生活和健康，甚至危及人类生存的环境问题。;2．主要环境问题及原因 ;读人类社会演化和人地关系两幅示意图，回答下列问题。 ;(1)甲图所示的三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴？ (2)在我国江南丘陵地区广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？ (3)下列问题属于乙图中箭头①引起的是________ ，属于箭头②引起的是________ A．太湖蓝藻污染 B．海洋渔业产量下降 C．野生华南虎踪迹难觅 D．山西某地儿童铅中毒频频发生 E．塔里木河下游胡杨林枯死 F．黄土高原水土流失严重; 【信息提取】　由图示材料可提取以下信息：甲图(1) 社会， 人口少，生产力水平低 (2) 社会，人口增加，生产力水平提高 (3) 社会，??口迅速增加，生产力水平高乙图(1)箭头①指人类从环境中获取资源的过程 (2)箭头②指人类向环境中排放废弃物的过程 【解析】　第(1)题，乙图所示人类开发环境的力度加大，并造成了一定的环境问题，这些环境问题已经影响到人类的生存和发展，即人地矛盾开始并已激化。原始社会由于人口数量少，生产力落后，不会出现此种情况。第(2)题，我国江南丘陵地区，由于降水多，土壤侵蚀严重，如果广修梯田，必然会造成植被减少、生态破坏等环境问题。第(3)题，把握住乙图中箭头的含义即可。 【参考答案】　(1)农业社会，工业社会 (2)森林减少，生物多样性减少，水土流失加剧，生态系统变得更加脆弱。 (3)B、C、E、F　A、D ;1．读下面漫画图，完成(1)～(2)题。 (1)有关其环境问题及其危害的说法，不正确的是(　　);A．①—臭氧层破坏，危害人体健康与生态环境 B．②—森林破坏，使地球生态系统受损 C．③—生态破坏引发的水污染，危害人体健康 D．④—全球变暖，使地球生态系统受损 (2)针对上述环境问题说法正确的是(　　) A．①问题属于局域性问题 B．②问题主要分布在发达国家和城市 C．③问题是向环境中过度索取资源造成的 D．④问题已经危及到人类的生存 【解析】　第(1)题，水污染属于环境问题。第(2)题，①问题为臭氧层破坏，为全球性问题。②问题为森林破坏，主要存在于发展中国家和广大乡村地区。③问题为水污染，是由于人类向环境中排放大量废水和有毒物质造成的。 【答案】　(1)C　(2)D;可持续发展的内涵和基本原则 ;2 .原则; 《哥本哈根协议》坚守了《联合国气候变化框架公约》和《京都议定书》的原则，强调了发达国家与发展中国家在气候变化问题上承担“共同但有区别的责任”，维护了应对气候变化“双轨制”谈判底线，敦促发达国家强制减排以及向发展中国家提供资金和技术支持。结合所学知识回答(1)～(2)题。 (1)“共同但有区别的责任”体现了可持续发展的(　　) A．共同性原则　公平性原则 B．持续性原则　公平性原则 C．共同性原则　持续性原则 D．持续性原则　一致性原则 (2)发展中国家要求发达国家提供资金和技术支持的依据不包括(　　) A．当前大气中累积的温室气体巨大部分源自发达国家