2012高考地理大一轮复习课件:必修2第六章第一节人地关系思想的演变.ppt
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第六章 人类与地理环境的协调发展;一、人地关系的历史回顾;二、直面环境问题
1.人类与环境的关系
(1)人类的生存和发展要占据一定 ,从环境中获取
。
(2)人类活动的废弃物要排放到 中。
2.环境问题产生的原因
(1)向环境 的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。
(2)向环境排放废弃物的数量超过环境的 。
3.环境问题产生的危害
(1)全球性的:已危及 的生存。
(2)局域性的:已成为 ,并制约 和危害人体健康;4.环境问题的表现及地域差异;三、走向人地协调——可持续发展
1.概念:既满足 的需求,而又不危及后代人满足其 的发展。
2.内涵
3.基本原则: 性原则、持续性原则、 原则。 ;环境问题的成因及表现 ;箭头①②分别代表人类从环境中获取物质和能量。
箭头③④指人类将新陈代谢和消费活动(包括生产消费和生活消费)的产物,以废弃物的形态排放到环境中去。
箭头⑤⑦是指人类通过生活、生产活动对环境产生影响。可分为两个方面:一是遵循自然规律、合理利用资源,使环境得到保护或改善;二是不合理利用,使环境质量下降。
箭头⑥⑧是指环境把它所受到的影响反过来作用于人类本身。这种反作用,一种是良性的,另一种是恶性的,会产生影响人类生产生活和健康,甚至危及人类生存的环境问题。;2.主要环境问题及原因 ;读人类社会演化和人地关系两幅示意图,回答下列问题。 ;(1)甲图所示的三种社会形态中,哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴?
(2)在我国江南丘陵地区广泛修建梯田,直接造成的生态环境变化有哪些?
(3)下列问题属于乙图中箭头①引起的是________ ,属于箭头②引起的是________
A.太湖蓝藻污染
B.海洋渔业产量下降
C.野生华南虎踪迹难觅
D.山西某地儿童铅中毒频频发生
E.塔里木河下游胡杨林枯死
F.黄土高原水土流失严重;
【信息提取】 由图示材料可提取以下信息:甲图(1) 社会, 人口少,生产力水平低
(2) 社会,人口增加,生产力水平提高
(3) 社会,??口迅速增加,生产力水平高乙图(1)箭头①指人类从环境中获取资源的过程
(2)箭头②指人类向环境中排放废弃物的过程
【解析】 第(1)题,乙图所示人类开发环境的力度加大,并造成了一定的环境问题,这些环境问题已经影响到人类的生存和发展,即人地矛盾开始并已激化。原始社会由于人口数量少,生产力落后,不会出现此种情况。第(2)题,我国江南丘陵地区,由于降水多,土壤侵蚀严重,如果广修梯田,必然会造成植被减少、生态破坏等环境问题。第(3)题,把握住乙图中箭头的含义即可。
【参考答案】 (1)农业社会,工业社会
(2)森林减少,生物多样性减少,水土流失加剧,生态系统变得更加脆弱。
(3)B、C、E、F A、D ;1.读下面漫画图,完成(1)~(2)题。
(1)有关其环境问题及其危害的说法,不正确的是( );A.①—臭氧层破坏,危害人体健康与生态环境
B.②—森林破坏,使地球生态系统受损
C.③—生态破坏引发的水污染,危害人体健康
D.④—全球变暖,使地球生态系统受损
(2)针对上述环境问题说法正确的是( )
A.①问题属于局域性问题
B.②问题主要分布在发达国家和城市
C.③问题是向环境中过度索取资源造成的
D.④问题已经危及到人类的生存
【解析】 第(1)题,水污染属于环境问题。第(2)题,①问题为臭氧层破坏,为全球性问题。②问题为森林破坏,主要存在于发展中国家和广大乡村地区。③问题为水污染,是由于人类向环境中排放大量废水和有毒物质造成的。
【答案】 (1)C (2)D;可持续发展的内涵和基本原则 ;2 .原则; 《哥本哈根协议》坚守了《联合国气候变化框架公约》和《京都议定书》的原则,强调了发达国家与发展中国家在气候变化问题上承担“共同但有区别的责任”,维护了应对气候变化“双轨制”谈判底线,敦促发达国家强制减排以及向发展中国家提供资金和技术支持。结合所学知识回答(1)~(2)题。
(1)“共同但有区别的责任”体现了可持续发展的( )
A.共同性原则 公平性原则
B.持续性原则 公平性原则
C.共同性原则 持续性原则
D.持续性原则 一致性原则
(2)发展中国家要求发达国家提供资金和技术支持的依据不包括( )
A.当前大气中累积的温室气体巨大部分源自发达国家
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