2023年长江师范学院特殊教育专业《普通心理学》期末试卷A(有答案）.docx
2023年长江师范学院特殊教育专业《普通心理学》期末试卷A(有答案）
一、单项选择题
1、使用特定的量表，对个体的心理特征进行间接了解，并作出量化结论的方法是心理学研究中的（）。
A．观察法
B．测验法
C．实验法
D．个案法
2、星期天母亲带2岁女儿到花园里认识自然环境，首先靠什么认知？（）
A．感觉
B．知觉
C．注意
D．记忆
3、除嗅觉外，感觉信息传入大脑皮层最后一个中转站是（）。
A．丘脑B．下丘脑C．海马D．桥脑
4、一侦探在某现场找到一张纸张残片，上有三个字符，他不得不猜测到底是“771”还是“ILL”。这时他的知觉机制主要是（）的。
A．材料驱动
B．刺激驱动
C．自下而上
D．自上而下
5、认为“血管运动的混乱，血管宽度的改变，以及与此同时各个器官中血液量的改变，乃是激情的真正的最初的原因”的心理学家是（）。
A．坎农
B．兰格
C．巴德
D．沙赫特
6、单一的持续的刺激使感受性（）。
A．降低
B．增强
C．不变
D．可能降低，也可能增强
7、工作记忆的容量是（）。
A．2～5
B．5～9
C．9～12
D．无限
8、言语材料最小的意义单位是（）。
A．音位
B．音节
C．词
D．短语
9、根据耶克斯-多德森定律，唤起水平（）才能使较难的任务得到最佳工作绩效。
A．较高
B．不能确定
C．中等
D．较低
10、在情绪反应中，产生愤怒的中枢机制是（）。
A．下丘脑
B．大脑左半球
C．网状结构
D．大脑皮层
11、（）是在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力，决定于个人的禀赋。
A．特殊能力
B．晶体能力
C．流体能力
D．创造能力
12、下列对性格与气质相互关系的表述，不正确的是（）。
A．不同气质类型的人，可形成某些相同的性格特征
B．气质不能够影响性格形成与发展的速度C．性格在某种程度上可以掩盖和改造气质
D．性格对气质具有明显的影响
13、奥苏伯尔将符号学习、概念学习、命题学习统称为（）。
A．意义学习
B．发现学习
C．接受学习
D．机械学习
14、将潜意识理论从个体意识发展为集体意识的学者是（）。
A．阿德勒
B．罗杰斯
C．荣格
D．弗洛伊德
15、按照柯尔伯格的观点，社会契约定向阶段属于道德发展的（）。
A．后习俗水平
B．前习俗水平
C．习俗水平
D．他律水平
二、多项选择题
16、工作记忆的组成部分有（）。
A．语音环路
B．唤醒系统
C．视觉空间画板
D．中央执行系统
17、根据耶克斯-多德森（Yerkes-Dodson）定律，下列表述正确的有（）。
A．动机强度水平对问题解决有重要影响
B．动机强度水平与操作绩效间的关系大致呈现倒“U”形曲线
C．在解决简单问题时，较低的动机水平会带来最佳操作绩效
D．在解决复杂问题时，较高的动机水平会带来最佳操作绩效
18、在下列选项中，属于肤觉的有（）。
A．痛觉
B．温度觉
C．触觉
D．压觉
19、在下列选项中，属于卡特尔人格特质分类的有（）。
A．根源特质
B．情绪特质
C．表面特质
D．理智特质
20、从学科性质上说，心理学是一门（）。
A．自然科学
B．社会科学
C．边缘科学
D．交叉科学
21、构造主义学派认为，构成个体直接经验的基本元素有（）。
A．行为
B．意象
C．情感
D．感觉
22、下面属于似动现象的有（）。
A．动景运动
B．诱发运动
C．运动后效
D．螺旋后效
23、产生深度知觉的单眼线索有多种，如（）。
A．线条透视
B．运动视差
C．视轴辐合
D．眼睛的调节
24、对一般人来说，大脑的左半球受损，很可能影响（）。
A．具体思维和形象思维
B．音乐和绘画艺术能力
C．抽象思维
D．数学运算
25、创造性思维的特点有（）。
A．迅速性
B．变通性
C．独特性
D．流畅性
三、名词解释
26、格式塔
27、知觉
28、表象
29、性格
30、学习迁移
四、简答题
31、简述感觉对人类的生活与工作有什么意义。
32、简述鲁利亚的大脑机能系统理论。
33、简述动机和工作效率的关系。
34、简述似动知觉及其种类。
35、什么是记忆？记忆的种类及各自的特点有哪些？
36、说明言语先天性的证据。
37、简述人格具有哪些特性。
38、阐述青少年心理发展的基本特点。
五、论述题
39、试论述情绪与认知的关系、情绪与个性的关系。
参考答案
一、单项选择题
1、【答案】B
2、【答案】A
3、【答案】A
4、【答案】D
5、【答案】B
6、【答案】D
7、【答案】B
8、【答案】C
9、【答案】D
10、【答案】A
11、【答案】C
12、【答案】B
13、【答案】A
14、【答案】C
15、【答案】A
二