【课堂新坐标】（新课标）高考化学大一轮复习讲义（知识梳理+基础验收+明确考向）第一章 第二节 物质的量 气体摩尔体积.doc

第二节　物质的量　气体摩尔体积 1.了解物质的量的单位——摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体(中频) 2.根据物质的量与粒子(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。(高频) 3.掌握利用化学方程式或离子方程式的计算。(中频) 4.理解质量守恒定律的含义。 　物质的量的单位——摩尔1．物质的量(1)基本概念 (2)物质的量与粒子数、阿伏加德罗常数之间的关系：＝。2．摩尔质量(1)概念：单位物质的量的物质所具有的质量。(2)符号：单位为g/mol或g·mol－1。(3)物质的量与质量、摩尔质量之间的关系：＝。(4)物质的摩尔质量以g/mol为单位在数值上等于该物质相对分子(或原子)质量如O的摩尔质量为。　气体摩尔体积1．固、液体体积的决定因素有粒子数目、粒子大小粒子间距忽略不计。2．气体体积的决定因素有粒子数目、粒子间距粒子大小忽略不计。气体粒子间距决定因素有温度、压强。3．气体摩尔体积 4．阿伏加德罗定律(1)内容：在相同的温度和压强下相同体积的任何气体都含有相同数目的粒子。(2)使用范围：任何气体包括混合气体。 1．易误诊断(正确的打“√”错1)1 mol H2O中含有2 mol氢和1 mol氧(　　)(2)氢氧化钠的摩尔质量是40 g(　　)(3)2 mol水的摩尔质量是1 mol水摩尔质量的2倍(　　)(4)CO2的摩尔质量在数值上等于CO的相对分子质量(　　)(5)标准状况下个分子所占的体积约是(　　)(6)0.5 mol H2所占体积为11.2 L(　　)(7)标准状况下与N的混合气体的体积约为(　　)(8)气体的摩尔体积为22.4 L/mol时的状况一定为标准状况(　　)(9)在同温同压下体积相同的任何气体或混合气的物质的量相同(　　)【答案】　(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　(5)×　(6)×　(7)√　(8)×　(9)√2．12.4 g Na2X含有0.4 mol Na＋的摩尔质量为__其相对式量为________的相对原子质量为________该物质的化学式为________。【答案】　62 g/mol　62　16　Na3．判断下列物质的体积与22.4 L的大小(填“”“”或“＝”)。(1)常压下时的1 mol NH________22.4 L。(2)17 g液氨________22.4 L。(3)标准状况下44 g CO________22.4 L。(4)0 ℃、202 kPa时2 g H________22.4 L。【答案】　(1)　(2)　(3)＝　(4) 知道一个规定：0.012 kg 含有的碳原子数为阿伏加德罗常数。熟记2个数值：＝6.02×1023－1＝(标况)领悟2个公式：＝＝＝＝＝(同同P)记住一个关系：摩尔质量(以g/mol为单位)数值上等于相对分子(原子)质 以阿伏加德罗常数为载体的计算和判断 关于阿伏加德罗常数()的考查涉及的知识面广灵活性强是高考命题的热点。解答该类题目时要细心审题特别注意1．考查“标准状况”、“常温常压”等外界条件的应用(1)在标准状况下非气态物质：如H、SO、戊烷、CHCl、CCl、苯、乙醇等体积为时其分子数不等于。(2)物质的质量、摩尔质量、微粒个数不受外界条件的影响。(3)在常温常压气体的分子数小于。2．考查物质的组成(1)特殊物质中所含微粒(分子、原子、电子、质子、中子等)的数目：如Ne、D、、H、—OH等。(2)物质中所含化学键的数目：如H、C＋2中化学键的数目分别为3、3＋1。(3)最简式相同的物质中的微粒数目：如NO和N、乙烯和丙烯等。(4)摩尔质量相同的物质中的微粒数目：如N、CO、C4等。3．考查氧化还原反应电子转移(得失)数目问题的分析如Na、NO与H反应；电解AgNO溶液、CuSO溶液的反应；Cl与NaOH、Fe反应等分析该类题目时还要注意反应产物以及过量计算问题。4．考查弱电解质的电离、盐类的水解弱电解质在水溶液中部分电离可水解的盐溶液中1 L 0.1 mol·L－1的乙酸溶液和1 L －1的乙酸钠溶液中CH－的数目不相等且都小于0.1。5．考查一些特殊的反应如一氧化氮和氧气常温常压下即可反应二氧化氮和四氧化二氮之间存在相互转化合成氨反应等属于可逆反应。Cl与H反应为可逆反应。 (1)遇到体积计算物质的量时一定要注意两点：一是是否为标准状况下二是标况下是否为气体；遇到质量、粒子、摩尔质量时与标准状况无关。(2)对于胶体胶体粒子是小分子的集合体含有小分子的数目不确定。　(2013·新课标全国卷Ⅱ)为阿伏加德罗常数的值。下列叙述正确的是(　　)1的NaAlO水溶液中含有的氧原子数为2石墨烯(单层石墨)中含有六元环的个数为0.5时pH＝13的NaOH溶液中含有OH－的数目为