小学信息技术五年级上册全册教案［湘科教版］.pdf

小学信息技术五年级上册全册教案 目录 第1 课 生活中的信息 1 第2 课 计算机真神 3 第3 课 走进Windows 2000 6 第4 课 神奇的窗口 11 第5 课 手指安家 13 第6 课 指法练习 14 第7 课 指法练习 16 第八课 汉字输入 17 第九课 有趣的画图工具 23 第十课 彩色世界 26 第十一课 奇妙的神剪 28 第十二课 电脑“小画家” 32 第十三课 文件操作 33 第十四课 电脑 “小画家” 36 第十五课 漂亮的桌面 38 第1 课 生活中的信息 教学目的和要求 1、了解什么是信息； 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术； 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4、了解信息高速公路； 教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。 教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。 2、电脑动画课件教学。 教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前打开电脑。 教学过程 一、新课引入 1、什么是信息？你知道吗？ （学生回答） 简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。 2、信息无处不在，无时不有。 （举例启发后，请学生自己举例） 只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口 的信号灯…… 教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的 现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息…… 二、新课教学 解释： “一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。” 科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如 文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查 找等处理后的信息产品的集合。 第1 页 共44 页 信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号 才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。 二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算 机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。 1、信息的获取人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的； 电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫 描仪、传感器等电子感测装置来获取。 2、信息的传递 信息只有通过交流才能发挥效益。 烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——报纸、电报、电话、广播——微波、 光缆、卫星、计算机网络 3、信息的处理 信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种 要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。 电子计算机是信息处理机。 三、信息社会 人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、 能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的 重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。 信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。信 息社会将会给每个人带来机遇和挑战。 四、信息高速公路 信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维 （也叫 光缆）为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为 ‘货 物’，覆盖面广 （遍布全球）的高速传输的信息网。 [利用电脑展示什么是信息 高速公路] 全课总结 第2 页 共44 页 1、什么是信息？ 2、信息技术包括哪些重要的技术？ 3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？ 4、为什么我们要关注信息道德？ [教学后记] 1、学生对信息技术这门课程比较有兴趣，但对它的理解很片面。 第2 课 计算机真神 教学目的和要求 1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。 2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。 3、学生了解计算机处