五年级信息技术教案全册五年级信息技术教案全册.doc

学 科 课 时 教 案 课 题： 认识新朋友 第 课时 总序 个教案 课型：新授课 编写时间： 月 日 执行时间： 月 日 教学目标 了解计算机的组成； 了解计算机的功用； 学会如何开启、关闭计算机； 学会鼠标的操作. 教学重点 学会鼠标的操作 教学难点 学会鼠标的操作 教学准备 计算机 教 学 过 程 批注 一、欣赏图片，导入新课 欣赏教师收集的各种计算机图片，说说你所见到过的计算机是什么样的。 二、讲授新课 （一）计算机的组成 师：一台常见的计算机，它是由哪几个部分组成的呢？ 学生回答； 教师：常见的计算机有四大部分组成，它们是：主机、显示器、键盘和鼠标。那么这些部分有什么功用呢？ 指名学生回答，教师小结。 除了主机、显示器、键盘和鼠标，其实计算机还有很多辅助设备，你知道有哪些吗？ 指名学生回答，教师小结 （二）计算机的用途 投影展示计算机的用途。 教师激励学生：计算机已经走进了我们的生活，成为人们学习、生活、工作的重要工具。我们应该从现在做起，努力学习信息技术知识，掌握应用计算机的本领。 （三）启动计算机 教师：计算机是一种电器设备，只有连接电源才能工作。在显示器和主机上都有电源开关，启动计算机时要先打开显示器再开主机。 投影展示启动计算计的图片。 教师：计算机电源打开后，需要一定的启动时间才能进入正常的工作状态，这时显示的整个界面叫做“桌面”。 教师引导学生观察：计算机的“桌面”上都有什么？ 指名学生回答，教师小结。 （四）鼠标的操作 1、认识鼠标 2、鼠标的操作 鼠标有六种基本操作：移动、指向、拖动、单击、双击、右击。 3、作品欣赏 （五）关闭计算机 （六）计算机的使用规范 三、授课完毕，课程总结 本节课主要讲了四个知识点： 1、了解计算机的组成； 2、了解计算机的功用； 3、学会如何开启、关闭计算机； 4、学会鼠标的操作. 四、课堂作业 1、试着打开“我的文档”，查看里面的内容。 2、开启和关闭计算机。 教学反思 学 科 课 时 教 案 课 题： 和新朋友做游戏 第 课时 总序 个教案 课型：新授课 编写时间： 月 日 执行时间： 月 日 教学目标 练习鼠标的操作； 学习查看作品欣赏； 学习窗口的操作； 4、培养学生的信息素养。 教学重点 学会窗口的操作 教学难点 学会窗口的操作 教学准备 计算机 教 学 过 程 批注 一、游戏引入新课： 指导学生分别进入“废品回收小专家”和“接鸡蛋”游戏，鼓励学生动手练习鼠标， 同时仔细观察游戏窗口。 二、新课讲授： （一）玩游戏： 师：刚才我们找到了电脑里的“废品回收小专家”这个游戏，根据游戏规则开始了游戏，大家一定注意到了，这个游戏打开后，窗口并没有占满整个桌面，怎样把窗口放大，使游戏画面更清晰？ 生答（师引导生观察窗口标题栏，鼓励生动手操作尝试） 总结归纳： 最小化按钮：单击后，窗口将会缩到最小，放在“任务栏”中。 最大化按钮：单击后，窗口会放大到全屏幕。这时最大化按钮会变成还原按钮。 还原按钮：单击后，窗口会还原到原来的大小，这时还原按钮又会变成最大化按钮。 关闭按钮：单击后，窗口将会关闭。 （二）动手又动脑： 师：打开“接鸡蛋”这个游戏后，窗口呈全屏幕出现，没有标题栏，怎样退出游戏呢？ 生尝试操作，寻找方法。 师总结“ESC”退出键的使用，作用于游戏的中断退出。 学生讨论反馈：刚刚的游戏，主要练习了鼠标的哪些操作？ （三）作品欣赏： 1、欣赏“绚丽多彩的海底植物” 师：打开“美丽世界”文件夹中的文件“绚丽的海洋植物”，看看文章共介绍了几种海洋植物，分别是什么？想想看不全文件的全部内容，怎样解决？ 提示：滚动条的使用 2、看“新闻” 师：在“美丽世界”文件夹中，有一个“我们爱科学”文件夹，里面有三篇分别叫“新闻1”“新闻2”和“新闻3”的文字作品，分别介绍了三项科技成果。三篇新闻稿的内容是什么？分别进行浏览。 提示：可以同时打开多个窗口，标题栏为蓝色的窗口是“活动窗口”，表示计算机正在工作的窗口。 生尝试切换窗口。 三、教学小结? 这节课我们学习打开文件夹，并学会利用“流动条”查看不能完全显示的内容。学会同时打开几个窗口，并在几个窗口之间灵活切换 四、思考与练习：1、什么时候会出现滚动条？如何正确使用它？ 2、除了使用任务栏中的按钮，还可以使用什么方法进行窗口之间的切换？ 教学反思 学