北师大版小学数学三年级上册实践活动《搭配中的学问》---配菜教案及教学反思.docx
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北师大版小学数学三年级上册实践活动《搭配中的学问》---配菜教案及教学反思
北师大版小学数学三年级上册实践活动《搭配中的学问》---配菜
作者
及工作单位宝鸡市高新区钓渭镇朱家滩小学 陈知录
教材分析
《搭配中的学问》是北师大版小学数学实验教材三年级上册的内容,教材中的主情境是是“配菜”，通过这一情境活动的逐步深入，训练学生有序思考能力，培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。
学情分析
1、知识特点：
已经具备一定的感性经验，但缺乏有序思考的意识和有序表达的能力，缺失对搭配情况的科学记录机会和体验；
2、年龄特点：
三年级的学生具有好奇、好动、好学、好胜的特点。
教学目标
知识目标（留下3个印记）
1、强化有序搭配——学会有序思考；
2、落实符号记录——学会科学记录
3、弱化算法研究——感知算理，建构即可
能力目标（培养三种能力）
1、培养学生有序的意识和能力；
2、培养学生的简化意识和能力；
3、培养学生的合作意识和能力；
情感目标（体验2种感受）
1、感受数学与生活的联系，体会数学是有用的；
2、感受自己是数学成功者，体会数学学习乐趣；
教学重点和难点
1、强化有序搭配——学会有序思考；
落实符号记录——学会科学记录。
北师大版小学数学三年级上册实践活动《搭配中的学问》---配菜
作者
及工作单位宝鸡市高新区钓渭镇朱家滩小学 陈知录
教材分析
《搭配中的学问》是北师大版小学数学实验教材三年级上册的内容,教材中的主情境是是“配菜”，通过这一情境活动的逐步深入，训练学生有序思考能力，培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。
学情分析
1、知识特点：
已经具备一定的感性经验，但缺乏有序思考的意识和有序表达的能力，缺失对搭配情况的科学记录机会和体验；
2、年龄特点：
三年级的学生具有好奇、好动、好学、好胜的特点。
教学目标
知识目标（留下3个印记）
1、强化有序搭配——学会有序思考；
2、落实符号记录——学会科学记录
3、弱化算法研究——感知算理，建构即可
能力目标（培养三种能力）
1、培养学生有序的意识和能力；
2、培养学生的简化意识和能力；
3、培养学生的合作意识和能力；
情感目标（体验2种感受）
1、感受数学与生活的联系，体会数学是有用的；
2、感受自己是数学成功者，体会数学学习乐趣；
教学重点和难点
1、强化有序搭配——学会有序思考；
落实符号记录——学会科学记录。
北师大版小学数学三年级上册实践活动《搭配中的学问》---配菜
作者
及工作单位宝鸡市高新区钓渭镇朱家滩小学 陈知录
教材分析
《搭配中的学问》是北师大版小学数学实验教材三年级上册的内容,教材中的主情境是是“配菜”，通过这一情境活动的逐步深入，训练学生有序思考能力，培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。
学情分析
1、知识特点：
已经具备一定的感性经验，但缺乏有序思考的意识和有序表达的能力，缺失对搭配情况的科学记录机会和体验；
2、年龄特点：
三年级的学生具有好奇、好动、好学、好胜的特点。
教学目标
知识目标（留下3个印记）
1、强化有序搭配——学会有序思考；
2、落实符号记录——学会科学记录
3、弱化算法研究——感知算理，建构即可
能力目标（培养三种能力）
1、培养学生有序的意识和能力；
2、培养学生的简化意识和能力；
3、培养学生的合作意识和能力；
情感目标（体验2种感受）
1、感受数学与生活的联系，体会数学是有用的；
2、感受自己是数学成功者，体会数学学习乐趣；
教学重点和难点
1、强化有序搭配——学会有序思考；
落实符号记录——学会科学记录。
重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考， 高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。 以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前，下发干部政治理论学习计划2次，撰写读书笔记13篇
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