二年级数学下册课程纲要.doc

二年级下册数学课程纲要课程类型：教学教材：授课对象：小学二年级授课时间：课程目标：了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示个单位）和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。 数与代数： 1、认识计数单位“百”和“千”，知道相信两个计数单位之间的十 进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。 2、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行 估计。3、知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系； 能够熟练地用乘法口诀求商。 4、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。 会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。 量的计量：认识质量单位克和千克，初步建立 1 克和 1 千克的质量观念，知道1 千克=1000 克。课程内容： 根据《小学数学课程标准》的要求，采用人民教育出版社的《义务教育课程标准试验教科书》课程内容进行教学。其课程内容包括：表内除法（一）除法的初步认识 平均分用 2～6 的乘法口诀求商整理和复习平移和旋转3. 剪一剪表内除法（二）用 7、8、9 的乘法口诀求商解决问题3. 整理和复习万以内的加法和减法（一）克与千克总复习实施建议： （一）教学方式1、创设良好的课堂教学气氛，激发学生的学习积极性。2、体现教师是学生学习活动的组织者，引导者与合作者的角色。3、给学生提供充分从事数学活动的机会。4、重在培养学生数学学习的兴趣和良好习惯。（二）学习方式1、在自主探索和合作交流的过程中从事数学学习活动。2、学习活动是活泼的、主动的、和有个性的。3、体现学生是学习的主人地位。(三)课外拓展性练习 1、课后练习主要是完成练习册和自编练习相结合，分基础部分和提高部分2、部分学生的数学学习程度比较好，可以指导这些学生进行一些课外拓展性的练习， 比如参加数学竞赛辅导或推荐学生自主学习符合新课程理念的辅助教材。