高一地理必修2第一章第一节人口的数量变化导学案.docx

高一地理必修2 第一章第一节人口的数量变化导学案课题名称人口的数量变化课时安排2课时课型综合解决课知识与技能1、使学生理解人口自然增长率的概念，能据图说出世界各大洲人口自然增长的地区差异，了解人口基数对自然增长率、人口增长绝对数量的影响。2、生进一步理解我国的计划生育政策。3、培养学生良好的读图习惯，教给学生读图的方法和技巧，让学生掌握读图的要领，提高从地图中获取知识的能力。情感、态度与价值观1、通过学习帮助学生树立正确的人口观，可持续发展观。2、进一步培养学生具体问题具体分析、从发展的角度看待问题的辨正唯物主义世界观。3、通过学习进一步加深学生对我国计划生育基本国策的理解。学习目标1．观察世界人口增长趋势的时间变化差异图，归纳出不同时期人口增长特点。2．观察“1995—2005年各大洲和地区人口数量的增长图”，说出世界人口增长的空间差异及主要原因。3．掌握三种人口增长模式及特征。4．学会分析人口增长模式图，培养读图能力。重点难点 1、理解不同时期和地区世界人口增长的差异。2、掌握人口增长的三种模式特点及转变影响因素。3、理解人口增长模式的时空差异。学习过程模块一：人口的自然增长1．世界人口增长的时间差异学生活动：结合课文和图1.2与图1.3，小组讨论，分析历史上人口增长的情况，完成下列问题:①、世界人口数量变化的总趋势是。每增加10亿人口所用的时间越来越。决定因素是什么？②.世界人口增长经历了哪三个阶段？③.各阶段呈现了什么样的增长趋势？原因是什么？人口增长的空间差异看课文和图1.4，分小组讨论下列问题①、不同国家人口增长的差异（列表比较）发展中国家发达国家人口增长状况原因影响对策及今后变化趋势①二战后发展中国家人口增长很快的原因是什么？③人口增长过快的国家应当采取怎样的人口发展措施？人口增长缓慢或负增长的国家应当采取怎样的人口发展措施？3.自然增长率高，人口数量一定增长多吗？发展中国家发达国家人口增长状况 增长很快增长缓慢原因①经济落后，生产力水平低，需要劳动力多；②社会保险和福利制度不完善；③政治独立、经济发展、医疗进步①经济发达，生产力水平高；②有良好的社会保险和福利制度；③人们受教育水平高影响对资源、环境、就业、经济等的压力，影响经济发展，也不利于提高人口素质劳动力不足，人口老龄化严重，社会经济负担增重。国防兵源不足，青壮年负担过重对策及今后变化趋势一些国家采取了控制人口增长，实行计划生育政策，提高人口素质的措施。变化趋势：人口增长速度将趋缓，但人口数量还会增加。采取了鼓励生育和接纳海外移民的政策，改变人们生活观念。人口数量将比较稳定，但一些国家还有逐渐减少的趋势②政治上的独立；民族经济的发展；医疗卫生事业的进步，死亡率下降③人口增长过快的一些发展中国家应当实行计划生育。（控制人口数量，提高人口素质）；人口增长过慢的一些发达国家应当推行鼓励生育的政策3.自然增长率的高低表示一个国家或地区人口增长速度的快慢，自然增长率越高，人口增长速度越快。而人口数量的增长除与自然增长率有关外，还与人口基数有关。如我国目前自然增长率较低，但由于人口基数大，每年净增人口仍然很多。模块二：口增长模式及其转变1.人口增长模式时间上的变化：观察下图,结合课本资料，小组讨论以下问题和表格①人口增长模式的构成指标是什么？判断数值是多少或三率在哪个数值为高或低？②世界人口增长模式可以分为哪几种类型？试描述每种人口增长模式的基本特征。③试分析每种人口模式所处的历史阶段及人口模式转变的原因和根本原因？特点人口增长模式出生率死亡率自然增长率所处历史阶段原因原始型高高低原始社会时期生产力水平低下，生存条件极差，人们抵御自然灾害和疾病的能力很差传统型高低高农业社会、产业革命时期生产力水平提高，生存条件明显改善，抵御灾害能力提高，但传统经济对劳动力数量依赖大现代型低低低现代社会时期劳动生产率迅速提高，劳动力数量需求减少，生产力水平高，医疗卫生条件好，社会福利、养老保障制度改善2.人口增长模式空间差异1.阅读P6有关段落，思考后完成下表内容：地区代表地区人口增长模式备注发达国家欧洲和北美20世纪50年代后，发达国家的人口出生率不断降低，到70年代中期，以欧洲和北美为代表的发达地区的人口自然增长率平均不足1%，人口增长模式已经引入现代型发展中国家亚非拉由向现代型的转变阶段大多数发展中国家的人口死亡率已经降至与发达国家相当的水平，但人口的出生率仍较高世界由传统型向现代型的转变阶段由于发展中国家的人口占世界人口的绝大多数2，中国的人口增长模式是什么及原因？导入新课：同学们，人口、资源、环境问题是当今世界上三大主要问题。其中人口问题是最主要的问题。2011年10月31日，第70亿位居民诞生。联合国将这一天定为“世界70亿人口日”，世界人口仍以每年7000多万