2016届高考生物一轮复习第19讲基因在染色体上与伴性遗传课件.ppt

* 第19讲 基因在染色以上和伴性遗传 考纲要求：伴性遗传（ Ⅱ） 基因和染色体存在平行关系 类比推理法 2．实验证明者： 摩尔根 4．结论： 一、基因在染色体上 1．提出者： 依据： 方法： 萨顿 3．实验材料及其优点： 基因在染色体上 二、伴性遗传 染色体组数决定 染色体种类决定 XY型 ZW型 XX XY 雌性 雄性 ZZ ZW 雄性 雌性 （一）性别决定 1.概念 　　位于性染色体(X、Y或Z、W染色体)上的基因，其遗传总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。 （二）遗传特征 同源区段 X Y 非同源区段 非同源区段 思考： 　　位于性染色体同源区上的基因，其遗传会不会与性别相联系？属于不属于伴性遗传？ 类型 患者基因型 遗传特点 伴X染色体 隐性遗传病 伴X染色体 显性遗传病 伴Y染色体 遗传病 2、类型： XaXa、XaY XBXB XBXb XBY 交叉遗传 患者男多于女 隔代遗传 交叉遗传 患者女多于男 隔代遗传患者 患者只有男性 √ 三、伴性遗传计算 已知一对表现型正常的夫妇，生了一个既患聋哑又患色盲的男孩，且该男孩的基因型是aaXbY。请推测这对夫妇再生一个正常男孩的基因型及其概率分别是 A．AAXBY，9/16 B．AAXBY，1/16 或AaXBY，1/8 C．AAXBY，3/16 或AaXBY，3/8 D．AAXBY，3/16 B 四、判断遗传方式 （一）后代性状分离比法 某雌（XX）雄（XY）异株植物，其叶形有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制。现有三组杂交实验，结果如下表 下表有关表格数据的分析，不正确的是（ ） A．仅根据第2组实验，无法判断两种叶形的显隐性关系 B．根据第1组或3组实验可确定叶型基因位于X染色体上 C．用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交，后代性状分离比为3：1 D．用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交，后代窄叶植株占1/2 D 四、判断遗传方式 （二）遗传图谱法 乙 甲 丙 丁 请判断遗传方式： 常隐或伴X隐 常隐 常显或伴X显 常显 方法： 1．先判断是否伴Y遗传 2．再判断显隐性 3．再判断是否伴性 若为显，找男患，看其母女，分析 若为隐，找女患，看其父儿，分析 隐性 Ⅲ -1，Ⅲ-3和 Ⅲ-4 Ⅰ-2， Ⅱ-2， Ⅱ-4 Ⅲ-2 五、判断基因在染色体上位置 圆眼 (2) ①若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于_____染色体上。 常 ②若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1，但仅在雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因可能位于______________________，也可能位于____________________________________。 X染色体的Ⅱ区段 (1) 由图甲中F1可知，果蝇眼形的________是 显性性状。 X和Y染色体的Ⅰ区段(顺序可颠倒) 五、判断基因在染色体上位置 方法： 1．未知显隐性，用正反交法 2．已知显隐性，用显性男性与隐性女性 杂交（ZW型相反）