2012年高考生物一轮复习课件-2—2基因在染色体上和伴性遗传(人教版必修2).ppt

Content;1.补填下面一棵知识树的相关内容;2.萨顿的假说 （1）内容：基因在 。 （2）研究方法： 。 （3）依据：基因和 行为存在着明显的平行关系，具体表现如下：;考点一;2.摩尔根果蝇杂交实验分析 （1）F2中红眼与白眼比例为3∶1，说明这对性状的遗传符合基因的分离定律。白眼全是雄性，说明该性状与性别相关联。 （2）假设控制白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因，取亲本中的白眼雄果蝇和F1中红眼雌果蝇交配，后代性状为1∶1，仍符合基因的分离定律。 3.基因与染色体的关系 基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上有许多基因。 4.研究方法：假说—演绎法。;5.性别决定两种类型的比较：如XY型、ZW型。;1.摩尔根的果蝇杂交实验哪些数据说明了果蝇的眼色遗传遵循基因的分离定律？ 【答案】F2中红眼与白眼之比为3∶1。 2.怎样设计杂交组合来判断基因位于常染色体上还是X染色体上？ 【答案】若通过一次杂交实验，鉴别某等位基因是在常染色体上还是在X染色体上，应选择的杂交组合为：隐性性状的雌性个体与显性性状的雄性个体。;1.下列有关性别决定的叙述，正确的是 ( ) A.豌豆体细胞中的染色体可分为性染色体和常染色体两类 B.X、Y染色体是一对同源染色体，故其形状、大小基本相同 C.含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子 D.性染色体上的基因所控制的性状的遗传都和性别有关;考点二;2.伴X染色体显性遗传 （1）实例：抗维生素D佝偻病。 （2）规律：①男性患者的母亲和女儿一定是患者。 ②女性患者多于男性患者。 ③具有世代连续性，即代代都有患病的现象。 （3）典型系谱图（如图所示）;3.伴Y染色体遗传 （1）实例：外耳道多毛症。 （2）规律：①患者全为男性。 ②遗传规律是父传子，子传孙。 （3）典型系谱图（如图所示）;4.伴性遗传与遗传基本规律的关系;1.右图为X、Y染色体的结构模式图，Ⅰ为X、Y染色体的同源区段。假设控制某个相对性状的基因A、a位于X和Y染色体的Ⅰ片段，那么这对性状在后代男女个体中的表现型有差别吗？;2.已知果蝇的红眼（A）和白眼（a）由位 于X染色体Ⅰ区段（与Y染色体非同源区 段）上的一对等位基因控制，而果蝇的 刚毛（B）和截毛（b）由X和Y染色体Ⅱ 区段（同源区段）上的一对等位基因控 制，且突变型都是隐性性状，如图所示。 下列分析正确的是 （ ）;【答案】A 【解析】由于果蝇的红眼（A）和白眼（a）由位于X染色体Ⅰ区段（与Y染色体非同源区段）上的一对等位基因控制，而果蝇的刚毛（B）和截毛（b）由X和Y染色体Ⅱ区段（同源区段）上的一对等位基因控制，且突变型都是隐性性状，若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，由于纯种野生型雄果蝇不含截毛基因，所以F1中不会出现截毛，故A正确；若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，由于突变型雌果蝇含有白眼基因，则F1中会出现白眼雄果蝇，故B错误；若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，由于纯种野生型雌果蝇不含有截毛基因，则F1中不会出现截毛，故C错误；若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，由于纯种野生型雌果蝇不含有白眼基因，则F1中不会出现白眼，故D错误。;探究课题 判断基因位置的方法;*拓展演练*;请分析实验，回答以下各题： （1）从实验一的结果中可以看出，显性性状是 ，果蝇的眼色遗传是否遵循基因的分离规律？ （填“遵循”或“不遵循”）。请写出判断的最主要的依据： 。 （2）根据同时期其他生物学家发现的果蝇体细胞中有4对染色体（3对常染色体，1对性染色体）的事实，摩尔根等人提出以下假设： ，从而使上述遗传现象得到合理的解释（不考虑眼色基因位于Y染色体上的情况）。上述果蝇杂交实验现象 （填“支持”或“不支持”）萨顿的假说。 （3）实验二的预期结果能说明果蝇眼色的遗传与性别有关吗？ 。请用遗传图解并配以简要的文字加以说明。（相关基因用A、a表示）;遗传图解如下图所示。若控制眼色的基因在常染色体上，则 P 红眼♀ × 白眼♂ AaXX aaXY ↓ F1 AaXX AaXY aaXX aaXY 红眼♀ 红眼♂ 白眼♀ 白眼♂ 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 若控制眼色的基因在X