2018高考生物大二轮复习 第01部分 专题03 生命系统的延续 整合考点07“生命有序”的细胞历程课件.ppt

1．明确细胞分化的机理和结果 (1)细胞分化的机理： 2．比较细胞分化与细胞的全能性 3．巧记衰老细胞的特征 5．把握细胞癌变的“5”个常考点 (1)实质：__________。 (2)特征：①无限增殖；②形态、结构改变；③膜表面糖蛋白减少，黏着性降低，易分解和转移。 (3)原癌基因：调节__________，控制细胞__________________________。 (4)抑癌基因：阻止细胞____________________。 (5)遗传物质：发生变化，而细胞分裂、分化、衰老、凋亡时一般不发生变化。 5．细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的关系 (1)细胞的分裂、分化、衰老和凋亡是细胞的正常生命历程，而癌变则是细胞畸形分化的结果。 ①细胞分裂是生物生长发育、繁殖和遗传的基础，是细胞分化的基础。 ②细胞分化是生物个体发育的细胞学基础，仅有细胞分裂而没有细胞分化，生物体不能进行正常的生长发育，经细胞分化，多细胞生物形成不同的组织和器官。 (2)有丝分裂、细胞分化不改变细胞的遗传物质；而减数分裂过程中发生基因重组，癌变时基因突变，都会导致遗传物质发生改变。 1．细胞分化与全能性的判断 (1)细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率(　　) (2)同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同(　　) (3)自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的，其原因是由于胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞(　　) (4)某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化(　　) (5)玉米种子萌发长成新植株过程，发生了细胞分化且能体现细胞全能性(　　) (6)小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株的过程，发生了细胞分化且能体现细胞全能性(　　) (7)断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化(　　) (8)细胞的分化程度越高，全能性越强(　　) 2．(2016·新课标卷)在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是(　　) A．细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献 B．哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞 C．细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果 D．通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株 解析：A项错，卵细胞核DNA数是其他体细胞核DNA数的一半； B项错，除卵细胞外，其他体细胞携带的核基因相同，由于基因的选择性表达，各细胞的形态和功能不同； C项对，各细胞中含量最多的化合物都是水； D项错，不同细胞吸收葡萄糖的方式可能不同，有的为主动运输，有的为协助扩散。 4．(2014·安徽卷)分别用β－珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶(与细胞呼吸相关的酶)基因的片段为探针，与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总RNA进行分子杂交，结果见下表(注：“＋”表示阳性，“－”表示阴性)下列叙述不正确的是(　　) 解析：A项，根据题意和表中内容分析可知，β－珠蛋白基因在成红细胞中表达，卵清蛋白基因在输卵管细胞中表达，丙酮酸激酶基因在三种细胞中都能表达，说明在成红细胞中β－珠蛋白基因处于活动状态，卵清蛋白基因处于关闭状态。 B项，由于鸡的体细胞是由一个受精卵分裂、分化而来的，体细胞中的遗传物质相同，因此，输卵管细胞的基因组DNA中既有卵清蛋白基因，又有β－珠蛋白基因，但β－珠蛋白基因在输卵管细胞中因关闭而无法表达。 1．细胞分化的判断标准 (1)细胞水平 同一来源的细胞是否形成形态、功能不同的组织细胞。 (2)分子水平 ①是否有特殊基因(奢侈基因)的表达。 ②是否含有特殊(或特有)蛋白质。 2．细胞全能性的判断标准 是否形成新个体。 1．(高考重组)下列描述是否正确。 (1)正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡。(　　) (2)当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变。(　　) (3)皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物。(　　) (4)细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小。(　　) (5)细胞分裂素延迟植物衰老与基因的作用无关。(　　) (6)细胞普遍衰老会导致个体衰老。(　　) (7)衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录。(　　) (8)细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达。(　　) (9)细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定。(　　) (10)细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡。(　　) (11)病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变。(　　) (12)原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖。(　　) (13)原癌基因或抑癌基因发生多次变异积累可导致癌症，因此癌症可遗传。 (　　) (14)癌细胞具有细胞增殖失控的特点。(　　) 2．(2015·海南卷)关于细胞凋亡的叙述，错误的