2018高考生物大二轮复习 第01部分 专题02 生命系统的代谢 整合考点04“周而复始”的酶和ATP课件.ppt

1．区分酶的3个不同点、5个相同点 2．理清酶的作用机理、特性及影响因素的3类曲线 (1)酶的作用原理 ①由图可知，酶的作用原理是降低化学反应的活化能。 ②若将酶变为无机催化剂，则b在纵轴上向_____移动。用加热的方法不能降低活化能，但会提供活化能。 (2)酶的特性的曲线 (3)各因素对酶促反应速率的影响曲线 3．关注“两类”实验设计 (1)验证酶的专一性实验中的注意事项 淀粉或蔗糖＋淀粉酶→应用__________检测反应物，不能选用碘液，因为碘液无法检测蔗糖是否被分解。 (2)在探究温度对酶活性的影响实验中的注意事项 ①实验室使用的α－淀粉酶最适温度为__________。 ②不宜选用斐林试剂鉴定，因为__________是干扰条件。 ③实验步骤不能颠倒，否则会使实验出现较大误差。 4．记牢ATP的结构与能量转换 5．记清细胞内产生与消耗ATP的六种结构 6．辨析“四种”化合物结构中的“A” (1)ATP：“A”为__________。 (2)DNA：“A”为腺嘌呤脱氧核苷酸。 (3)RNA：“A”为_________________________。 (4)核苷酸：“A”为__________。 1．(2013·新课标卷)关于酶的叙述，错误的是(　　) A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率 D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物 解析：有些酶是生命活动所必需的，如与呼吸作用有关的酶，在分化程度不同的细胞中都存在，A正确；导致酶空间结构发生破坏而变性的因素有过酸、过碱、高温等；低温能降低酶的活性，但不会破坏其结构，B错误；酶的作用实质即为降低化学反应所需活化能从而提高反应速率，C正确；酶是蛋白质或者RNA，可作为催化剂，如淀粉酶；也可作为底物被蛋白酶或者RNA酶降解，D正确。 2．(福建卷)用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应，由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是(　　) A．蛋白酶　　　　 B．RNA聚合酶 C．RNA D．逆转录酶 3．下列都可用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是(　　) A．“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人” B．“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不能口服” C．“人发高烧时，浑身无力，食欲下降”和“人寒冷时，不由自主打寒战” D．“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败” 解析：“高原反应”是由于机体缺氧，“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”是由于血液中的二氧化碳可以作为化学物质刺激呼吸中枢，A项错误；“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”是由于胃中的pH过低，导致唾液淀粉酶变性失活，能体现“酶的作用条件较温和”，但“胰岛素不能口服”是因为胰岛素的化学本质是蛋白质，口服能被消化道中的蛋白酶水解而失活，不能体现“酶的作用条件较温和”，B项错误；“人发高烧时，浑身无力，食欲下降”，是因为体温升高导致酶的活性减弱，能体现酶的催化需要适宜的温度，但“人寒冷时，不由自主打寒战”，是神经调节的结果，不能体现“酶的作用条件较温和”，C项错误；“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”，是由于高温破坏了酶的结构，“低温保存的食物不易腐败”是由于在低温条件下，微生物细胞内的酶的活性受到抑制，两个实例均能体现出“酶的活性需要适宜的温度”这一特征，D项正确。 1．(2017·福建高三)下图所示为某种酶对应的酶促反应相关曲线，下列叙述错误的是(　　) 解析：酶活性的发挥需要适宜的条件，只要条件适宜，酶在细胞内和细胞外都可发挥催化作用，A正确；图甲中，横坐标是温度，纵坐标是反应速度，a点到b点曲线急剧下降，表明温度升高反应速度下降，原因就是温度升高使酶活性下降，B正确；图乙中，酶活性发挥的最适pH值不会随着温度的变化而变化，C错误；温度和pH均影响该酶的活性，从图乙可看出该酶的最适pH是10，则该酶不存在人体内环境中，D正确。 2．(2017·江西师大附中)研究人员从木耳菜中提取过氧化物酶(POD)，分别与四种不同酚类物质及H2O2进行催化反应，结果如下图所示。相关说法正确的是 (　　) 解析：如图1所示的实验目的是探究不同酚类物质的浓度对POD活性的影响，不同酚类物质的浓度对POD活性的影响不同，A正确；过氧化物酶活性除了与底物浓度有关外，还与温度和pH有关，所以只有在相同且适宜的条件下，当底物浓度为0.08 mmol·L－1时，POD催化酚类2的反应速率一定大于酚类3，B错误；由图2可知，H2O2浓度过高会抑制POD的活性，但没有实验说明降低浓度后POD