2019版高考数学一轮总复习 第八章 立体几何 题组训练58 专题研究 球与几何体的切接问题 理.doc
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题组训练58 专题研究 球与几何体的切接问题
1.已知正方体ABCD-A的棱长为1分别是棱B的中点.试求:(1)AD1与EF所成角的大小;(2)AF与平面BEB1所成角的余弦值;(3)二面角C1-DB-B的正切值.答案 (1)60 (2) (3)思路
解析 建立如图所示的空间直角坐标系则B(0,0,0),A(1,0,1),B(0,0,1),D1(1,1,0),E(0,,0),F(,1,0),D(1,1,1).(1)因为=(0-1)=(,0),
所以,==即AD与EF所成的角为60(2)=(-1),由图可得=(1)为平面BEB的一个法向量设AF与平面BEB所成的角为θsinθ=|,|=|=所以=(3)设平面DBB的法向量为n=(x),
=(-11,0),=(0),
由得令y=1则n=(-1).同理可得平面C的一个法向量为n=(-1).则n1,n2==所以n1,n2=如图所示在三棱锥P-ABC中底面ABC=AB=60=90点D分别在棱PB上且DE∥BC.(1)求证:BC⊥平面PAC;(2)当D为PB的中点时求AD与平面PAC所成的角的余弦值;(3)是否存在点E使得二面角A-DE-P为直二面角?并说明理由.答案 (1)略 (2) (3)存在点E解析 方法一:(1)∵PA⊥底面ABC又∠BCA=90平面PAC.(2)∵D为PB的中点=又由(1)知平面PAC平面PAC垂足为点E.是AD与平面PAC所成的角.底面ABC又PA=AB△ABP为等腰直角三角形.=在中=60=中====(3)∵DE∥BC,
又由(1)知平面PAC平面PAC.又∵AE平面PAC平面PACDE⊥PE.
∴∠AEP为二面角A-DE-P的平面角.底面ABC=90在棱PC上存在一点E使得AE⊥PC.这时=90故存在点E使得二面角A-DE-P是直二面角.方法二:如图所示以A为原点建立空间直角坐标系A-xyz.设PA=a由已知可得A(0),B(-a,0),C(0,a,0),P(0,0,a).(1)∵=(0),=(),
∴·=0又∵∠BCA=90又AP∩AC=A平面PAC.(2)∵D为PB的中点为PC的中点.(-a,a),E(0,a,a).又由(1)知平面PAC平面PAC垂足为点E.是AD与平面PAC所成的角.=(-a,a),=(0a,a),
∴cos∠DAE==(3)同方法一.(2018·辽宁沈阳一模)如图在三棱柱ABC-A中侧面AA底面ABC=A=AC=AB=BC=2且O为AC的中点.
(1)求证:A平面ABC;(2)求二面角A-A-C的余弦值.答案 (1)略 (2)-解析 (1)∵AA=A且O为AC的中点又侧面AA底面ABC交线为AC且A平AA1C1C,
∴A1O⊥平面ABC.(2)如图连接OB以O为坐标原点所在直线分别为x轴轴轴建立空间直角坐标系.
由已知可得A(0-1),A1(0,0,),C1(0,2,),B(,0,0),
∴=(),=(-)=(0).设平面AA的法向量为m=(x).则有
取x1=1则y=-=1=(1-),为平面AA的一个法向量.设平面A的法向量为n=(x),
则有
y2=0令x=1则z=1=(1),为平面A的一个法向量〈m〉===易知二面角A-A-C的平面角为钝角所求二面角的余弦值为-(2018·河北开滦二中月考)如图所示在四棱锥P-ABCD中平面ABCD底面ABCD是正方形=AB=2为PC中点.(1)求证:DE⊥平面PCB;(2)求点C到平面DEB的距离;(3)求二面角E-BD-P的余弦值.答案 (1)略 (2) (3)解析 (1)证明:∵PD⊥平面ABCD又正方形ABCD中=D平面PCD.平面PCD=CD是PC的中点又∵PC∩BC=C平面PCB.(2)如图①所示过点C作CM⊥BE于点M由(1)知平面DEB⊥平面PCB平面DEB∩平面PCB=BE平面DEB.线段CM的长度就是点C到平面DEB的距离.=AB=CD=2=90=2==2.∴BE===(3)以点D为坐标原点分别以直线DA为x轴轴轴建立如图②所示的空间直角坐标系则D(0),P(0,0,2),B(2,2,0),E(0,1,1),=(2),=(0).设平面BDE的法向量为n=(x),
则
令z=1得y=-1=1.平面BDE的一个法向量为n=(1-1).又∵C(0),A(2,0,0),=(-2),且AC⊥平面PDB平面PDB的一个法向量为n=(1-1).设二面角E-BD-P的平面角为α则===二面角E-BD-P的余弦值为(2018·太原二模)如图①在平面六边形ABFCDE中四边形ABCD是矩形且AB=4=2=DE==CF=点M分别是AD的中点分别沿直线AD将△ADE翻折成ABCDEF.
(1)利用下面的结论1或结论2证明:E四点共面;结论1:过空间一点作已知直线的垂面有且只有一个
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