人教版PEP三年级英语上册Unit4WeLoveAnimalsPartA教案.pdf

2024秋三年级英语上册Unit4WeloveanimalsPartA第一课时教案人教PEP.doc Page1 Unit4WeloveanimalsPartA第一课时 1.能听懂并会说句型：“What’sthis?It’sa…”。 2.驾驭有关动物名称的单词，如duck，dog，bear等。 3.培育学生的视察实力、仿照实力与口头表达实力。 4.教化学生要酷爱动物，增加学生爱护动物的意识。能敏捷运用句型：“What’sthis?It’sa…”来进行问答。单词this和it’s的发音。教学实物（鸭子、小熊、小狗）、教学光盘。 Step1:Warm-up Freetalk: T:Goodmorning,boysandgirls. Ss:Goodmorning,MissChen. T:How

2025-04-05 约1.27千字 2页立即下载

三年级英语上册Unit1(V)教案人教版PEP.pdf 三年级英语上册Unit1(V)教案人教版PEP 人教PEP三年级上册英语 Unit1Heo 第六课时教学目标：听力练习和学习有节奏、有韵律的歌谣。教学重难点：歌谣的学习教具准备：准备一个装有本单元所学的文具的书包，与本课教学内容相关的词卡和图片。教学过程： 1热身、复习(Warm-up/Revision) (1)师生共唱英语歌曲“Heo”。 (2)复习有关文具的单词，可通过实物和单词卡来显示。 (3)游戏：用Showmeyour….请学生将他们的文具摆出来，按教师指令做动作。 (4)游戏用Simonsays复习第8页所学的指令性动作。教师在指令前加Simonsays的句子，学生做动

2025-03-20 约2.35千字 3页立即下载

pep人教版三年级英语上册教案全册.pdf Unit4WeLoveAnimals Unit4WeLoveAnimals! ThefirstPeriod 一、教材分析： cfstalk部分提供学生要学习的核心句型Whatsthis?Itsa...课本通过手影游戏让学生感知核心句型的语意语用功能。Lefsplay部分是为了巩固Letstalk部分的内容，并培养学生学习英语的兴趣而设计的。学生可以在此项活动中尽情发挥表演才能，看谁能模仿的动物最逼真。Let,ssing部分通过歌曲演唱增加学生学习的趣味性，调动学生学习的积极性，让学生复习巩固所学动物单词以了解动物的叫声。二、教学目标： .能力目标 1)能理解对话大意，能用正确的语音语调

2025-03-20 约6.74万字 80页立即下载

PEP人教版小学三年级上册英语全册教案.pdf PEP英语三年级上册教案及教学反思备［课笔记1PEP英语三年级UnitlHello第课时教学目标： 1、听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.Im...» 2、通过创见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教材分析：在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi. Goodbye./

2025-03-19 约12.1万字 106页立即下载

2017-07-30 约4.97万字 49页立即下载

2017年人教版pep英语三年级上册教案.doc word文档可编辑 2014 至2015 学年度第一学期英语学科教学工作计划学生人数 165 人学校制定合格率实际合格率优秀率不合格率上学期学生达标情况 ﹪ ﹪ ﹪ ﹪ 上学期预期达标情况 ﹪ ﹪ ﹪ ﹪ 学生情况分析及改进提高措施学生学习就向长跑一样，刚开始大家都差不多，经过一段时间后，各人的实力就逐渐显露出来，逐渐开始拉开距离。三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现。有些学生很可能就在这个年段成为了学困生一、二年级时，大家起点相同，根本就分不出高低，但从三年级开始，孩子们的学习内容更加丰富，对学

2018-12-28 约8.94万字 178页立即下载

人教版PEP三年级英语上册Unit5Let’seatPartA教案.pdf 课题Unit5Letseat课型新授课课时1 单位，家介绍自4-6人一组每

2024-07-31 约2.7万字 4页立即下载

人教版PEP三年级英语上册第一单元教案.pdf 人教版PEP三年级英语上册第一单元教案 UnitlHello Lesson1 学习内容： ALettalkLetplay 学习目标： 1、听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.Im…。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，

2024-07-31 约1.02万字 13页立即下载

小学英语新人教版PEP三年级上册全册教案.docx 人教版PEP英语三年级上册 教学设计 (2024秋) Unit1Makingfriends ALet’stalk 【教学目标】 1.能够通过听录音、看图、看动画，认识Mike和吴斌斌；能够理解对话大意，了解用英语与人打招呼的不同方式。 2.能够听、说、认读核心句型“I’m.../Mynameis...”,了解中英文姓名的表达方式,并介绍自己的姓名。 3.能够听懂基本的问候语,能用“Hello/Hi!”“Nicetomeetyou.”和肢体语言、面部表情打招呼并作出回应。 4.能够听懂歌曲大意，识别歌曲中的基本问候语；能够跟录音吟唱歌曲，并代入角色改编歌曲。 5.能够在听录音或看动画时模仿

2025-04-07 约5.8万字 49页立即下载

新PEP三年级英语上册教案.pdf Unit1Hello 教学目标与要求： 1、能听懂，会说Hello./Hi.Goodbye./Bye.m…Whatsyourname? Mynames•••并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说，认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencilbox, book,bag.并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 A部分第一课时一、教学内容与分析 1Le

2024-06-23 约6.81万字 109页立即下载

PEP三年级英语上册教案.doc 小学教学教案科目英语年级 三年级 课题 Look at me 教者课时第一课时教具准备　教学目标 1、学生学习早上（上午）问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is …。 2、介绍人物用语 This is …一句发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。课前检测用所学打招呼用语，师生互相问候。 Hello/Hi, what’s your name? Hello/Hi, I’m… 教学过程　1、热身、复习 (Warm-up/Revision) 　　（1）教师播放第一单元的歌曲

2017-09-18 约5.47万字 106页立即下载

三年级英语上册PEP教案.docx 教学目标：课题Unit1 Hello第一课时 1、能听懂会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I”m...并能够在实际情境中运用。 2、能听说认读本课时主要生词。 3、能听懂所说指示语，并能依据指令作相应的动作。教学重点：本局部主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I”m...。教学难点：自我介绍用语I’m…的发音不简洁到位，学习起来较难，教师要适时订正，切不行挫伤孩子的学习乐观性。教法与教具预备： 1教材相关人物的面具或头饰 2

2025-05-25 约5.95万字 103页立即下载

PEP三年级英语上册教案.pdf 太平镇老庄小学教学教案科目年级课题Lookatme 教者泰兴辕课时第一锦时教具准备 1、学生学习早上上午）问候语Goodmorning.及介绍人物用语教学Thisis…。目标2、介绍人物用语Thisis…一句发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提不，不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。用所学打招呼用语，师生互相问候。课前 Hello/Hi,whatsyourname? 检测 Hello/Hi,rm… 1、热身、复习(Warm-up/Reision) (1)教师播放第一单元的歌曲Hello,师生共唱。 (2)让学生用自己的英语名字，自由下座位同别人打招呼并询问姓名。此时

2025-06-08 约9.19万字 90页立即下载

PEP英语三年级上册教案1.pdf 教学计划一、内容分析: 本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语，本册教材分六个单元，两个复习单元。内容安排单元题目话题 Unit1Hello Unit2Colours Unit3Lookatme Recycle1 Unit4Weloveanimals Unit5Letseat Unit6Happybirthday Recycle2 本册教材强调语言的使用，注重水平的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。二、班级情况分析 三年级共有学生20人，大部分学生聪明好学，但后进生比较多，学生刚开始接触英语，原来根本没有英语基础，这学期不

2025-06-10 约6.46万字 79页立即下载

小学英语人教版PEP三年级起点四年级上册英语全册教案.pdf 四年级英语上册全册教案 UnitOneMyclassroom 教学内容：ALetslearnLetsdoCLetssing 教学目标： 1.能懂、会说：Whatsintheclassroom?Aoard,twolights,manydesks andchairs.并能在实际情景中运用。 2.能、说、认读本课主要单词：classroom,window,door,picture,oard,light, 3.能懂并能依据指令做事情。教学重点：学习Whatsintheclassroom?与相关单词：classroom,window,door, picture,oard,lighto 教学难点： 1.

2025-03-16 约9.47万字 108页立即下载