【金版新学案】高考化学总复习讲义 专题九第二单元 混合物的分离与提纯 苏教版.doc

2015《金版新学案》高中化学总复习讲义：专题九第二单元　混合物的分离与提纯 考点一　混合物分离、提纯的物理方法 1．混合物分离、提纯的区别 分离是将混合物中各组分分离开来，获得几种纯净物的过程；而提纯是将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程。 2．混合物分离、提纯常用物理方法 (1)图①装置名称：过滤 适用范围：固液分离 注意事项—一贴：滤纸紧贴漏斗内壁\a\vs4\al\co1(—滤纸上缘低于漏斗口；—液面低于滤纸上缘)\a\vs4\al\co1(—烧杯紧靠玻璃棒—玻璃棒轻靠三层滤纸处—漏斗下端紧靠烧杯内壁)) (2)图②装置名称：蒸发结晶 适用范围：组分的溶解度受温度影响差距大的混合物分离 注意事项——玻璃棒的作用：搅拌，防止液体局部过热而　飞溅停止加热的标准：有大量晶体析出时停止加　热，利用余热蒸干) (3)图③装置名称：分液 适用范围——萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度　不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂　组成的溶液里提取出来—分液：分离两种互不相溶的液体 注意事项——溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中大；—萃取剂与原溶剂不反应、不相溶；—萃取剂与溶质不反应。 (4)图④装置名称：蒸馏 适用范围：分离沸点相差较大的液体混合物 注意事项——温度计的水银球在蒸馏烧瓶的支管口处—蒸馏烧瓶中要加沸石或碎瓶片—冷凝管水流方向应为下口进，上口出 (5)图⑤装置名称：升华 适用范围：某种组分易升华的混合物，利用物质升华的性质在加热条件下分离的方法。 ◎思考与探究 1．滤液出现浑浊时如何处理？可能原因是什么？ 2．分液漏斗是萃取、分液操作中必须用到的仪器，在使用前必须检查是否漏液，如何检查分液漏斗是否漏液？ 提示：　1.更换滤纸重新过滤；滤纸破损或滤液超过滤纸边缘。 2．关闭活塞，向分液漏斗中加入一定量的水倒置，观察是否漏水，若不漏水再将活塞旋转180°，然后倒置观察是否漏水。 分离、提纯装置的识别 1．以下实验装置一般不用于分离物质的是(　　) 答案：　D 2．用下列实验装置完成对应实验(部分仪器已省略)，操作正确并能达到实验目的的是(　　) 答案：　D 对分离、提纯原理的考查 3．左栏为物质分离、提纯常用方法，右栏为待分离的混合物，请用线将左、右两栏间的对应关系连起来。 答案：　①—c　②—a　③—b　④—e　⑤—d　⑥—g ⑦—h　⑧—f ◎名师归纳　依据物质的物理性质选择恰当分离(提纯)方法 (1)“固＋固”混合物的分离(提纯) (2)“固＋液”混合物的分离(提纯) (3)“液＋液”混合物的分离(提纯) 对分离、提纯操作的考查 4．海洋植物如海带、海藻中含有大量的碘元素，碘元素以碘离子的形式存在。实验室里从海藻中提取碘的流程如下图： (1)实验室焙烧海带，需要下列仪器中的________(填序号)。 a．试管　b．烧杯　c．坩埚　d．泥三角　e．铁三脚架　f．酒精灯 (2)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称：①__________，③________。 (3)提取碘的过程中，可选择的有机试剂是(　　) A．甲苯、酒精　　　　　　　 B．四氯化碳、苯 C．汽油、乙酸 D．汽油、甘油 (4)为使海藻灰中碘离子转化为碘的有机溶液，实验室有烧杯、玻璃棒、集气瓶、酒精灯、导管、圆底烧瓶、石棉网以及必要的夹持仪器、物品，尚缺少的玻璃仪器有__________、__________。 (5)小组用CCl4萃取碘水中的碘，在右图的分液漏斗中，下层液体呈__________色；他们打开分液漏斗活塞，却未见液体流下，原因可能是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (6)从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶剂，还须经过蒸馏，指出下面实验装置图中的错误之处： ①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________； ③________________________________________________________________________。 (7)进行上述蒸馏操作时，使用水浴加