历史与社会八年级上第一单元多元发展的早期文明阶段性调研检测的反思.docx

历史与社会八年级上第一单元多元发展的早期文明阶段性调研检测的反思 　小结 本次检测的范围为历史与社会八年级上第一单元多元发展的早期文明，大致考察的是人类早期文明区域及文明表现，探究文明产生的原因。因为平时上课进步比较慢，在检测之前赶了进度，还有两个班级检测内容剩一个课时的内容。检测之前没有做过复习回顾，而检测结果做了对比之后，三个班级均出现了不同程度的落后。尤其是我所带的少体班。基于我以前的教学经验，我认为我应该从自身的教学方法上做调整。 　初二历史与初一地理内容差异显著，而教学方法也应作出相应的调整。如何可以做到让学生不在课后花大量时间去预习复习背诵也可以把基础知识掌握好，把基本功打扎实。试卷还在分析中，结果稍后公布。但是我从自身角度来说说我要做的几个方面的调整。 　第一，上课要跟上进度。充分利用好每一堂课，提高课堂效率，更多去关注学生。第二，做好学法指导。包括作业本答题技能和课堂笔记的记录。第三，制定好评价标准和考核标准。发挥一下激励作用。评价范围包括课堂表现、作业等级和考试等级。将评价结果及时在班级公布。 　暂时就这样吧。 　 　小结 本次检测的范围为历史与社会八年级上第一单元多元发展的早期文明，大致考察的是人类早期文明区域及文明表现，探究文明产生的原因。因为平时上课进步比较慢，在检测之前赶了进度，还有两个班级检测内容剩一个课时的内容。检测之前没有做过复习回顾，而检测结果做了对比之后，三个班级均出现了不同程度的落后。尤其是我所带的少体班。基于我以前的教学经验，我认为我应该从自身的教学方法上做调整。 　初二历史与初一地理内容差异显著，而教学方法也应作出相应的调整。如何可以做到让学生不在课后花大量时间去预习复习背诵也可以把基础知识掌握好，把基本功打扎实。试卷还在分析中，结果稍后公布。但是我从自身角度来说说我要做的几个方面的调整。 　第一，上课要跟上进度。充分利用好每一堂课，提高课堂效率，更多去关注学生。第二，做好学法指导。包括作业本答题技能和课堂笔记的记录。第三，制定好评价标准和考核标准。发挥一下激励作用。评价范围包括课堂表现、作业等级和考试等级。将评价结果及时在班级公布。 　暂时就这样吧。 　 　小结 本次检测的范围为历史与社会八年级上第一单元多元发展的早期文明，大致考察的是人类早期文明区域及文明表现，探究文明产生的原因。因为平时上课进步比较慢，在检测之前赶了进度，还有两个班级检测内容剩一个课时的内容。检测之前没有做过复习回顾，而检测结果做了对比之后，三个班级均出现了不同程度的落后。尤其是我所带的少体班。基于我以前的教学经验，我认为我应该从自身的教学方法上做调整。 　初二历史与初一地理内容差异显著，而教学方法也应作出相应的调整。如何可以做到让学生不在课后花大量时间去预习复习背诵也可以把基础知识掌握好，把基本功打扎实。试卷还在分析中，结果稍后公布。但是我从自身角度来说说我要做的几个方面的调整。 　第一，上课要跟上进度。充分利用好每一堂课，提高课堂效率，更多去关注学生。第二，做好学法指导。包括作业本答题技能和课堂笔记的记录。第三，制定好评价标准和考核标准。发挥一下激励作用。评价范围包括课堂表现、作业等级和考试等级。将评价结果及时在班级公布。 　暂时就这样吧。 　重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前，下发干部政治理论学习计划2次，撰写读书笔记13篇、心得体会1次。　以转为要，抓住关键。坚持深化干部入户走访活动，严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求，重点围绕群众见面率、情况知晓率、工作完成率和群众满意率等“四率”，采取现场提问、入户核对、随机测试、检查“四会”记录和《民情日记》等方式，确保网格员认真落实“四知四坚持人民至上、促进执政为民的必然要求，是解决突出问题、提升干部素质的重要举措。总书记号召各级领导干部：弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题，努力实现领导干部作风的进一步转，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提