第二单元线与角导学案.doc

《线的认识》导学案 班级： 姓名： 学习目标 1．借助实际情境和操作活动，认识直线、线段和射线，并了解它们之间的区别和联系。会用字母正确表示直线、线段和射线。会数简单图形中的线段。 学习重难点 认识直线、线段和射线。 学习过程 一、复习铺垫 1．你认为在我们的生活中有哪些线？把你知道的写在下面 2．请你测量出你的铅笔的长度。我得铅笔的长度是 厘米。 3．找一个手电筒，打开手电，观察手电射出的光线，你能测量出这束光线的长度吗？为什么？ 4．孙悟空的金箍棒可以向两端无限延伸，你能测量出它的长度吗？为什么？ 二、自主学习 1．活动一 观察课本16页上方“看一看”三幅图，从左往右依次是 、 和 。能够测量出长度的是 。 2．活动二 观测课本16页“想一想 认一认”三幅图，我们可以知道，斜拉桥上的牵拉绳可以看做是一条 ，激光射线可以看做是一条 ，海天相连的“地平线”可以看做是一条 。 三、合作交流 仔细阅读课本16页“讨论”三个方框的内容，完成下面表格。 类型 端点数 延伸 度量 与直线的关系 线段 可以度量 是直线的一部分 射线 向一个方向无限延伸 直线 0 4．观察课本16页下面：“读一读”后完成下面练习 （1） · · 读作：线段 或 （2） · · 读作： （3） · · 读作： （4） · · 读作： 5．动手操作 （1）经过下面B点画直线，你可以画几条？ · （2) 同时经过下面A点B点和画直线，你可以画几条？ · 像斑马线这样有一定长度的线，我们把它叫做线段 四、巩固提高 1.你知道吗？ （1）（ ）没有端点，两端可以无限延长。 （2）（ ）只有一个端点，一端可以无限延长。 （3）（ ）可以量出长度，（ ）、（ ）不可量出长度。 （4）过一点可以画（ ）条直线，过两点可以画（ ）条直线。 （5）两点之间（ ）最短。 2.对号入座 ①下面只有一个端点的线是（ ） A.直线 B.射线 C.线段 ②一条（ ）长5cm。 A.直线 B.射线 C.线段 3．判断 ①直线比射线长。 （ ） ②一条直线长80cm。 （ ） ③在一条直线上点两点，这两点之间的部分就是一条线段。 （ ） 4．我会画 ①画一条长3cm的线段。 ②过A点画一条直线。 · 《平移与平行》导学案 班级： 姓名： 学习目标 1．借助生活情境、实物和操作活动，认识平行线。 2．能在生活中找到平行线的实例。 3．会利用三角尺和直尺画平行线。 学习重难点 重点：认识平行线，会利用三角尺和直尺画平行线。 难点：利用三角尺和直尺画平行线。 学习过程 一、复习准备 1．填空 ①线段有 个端点，可以测量长度，线段是 的一部分。 ②把线段的一端无限延长，就能得到一条 。 ③画一条2厘米的线段。（ ） 2、判断对错（对的画“√”错的画“×”） ①射线可以量出长度。 （ ） ②射线只有一个端点，只可以向一方无限延长，所以射线没有直线长。（ ） ③过A点只能画一条射线。 （ ） 3.选择题。（把正确的字母填在括号里） ①直线有（ ）个端点。 A．1 B．2 C．0 ②直线（ ）测量其长度。 A．不可以 B．可以 C．不确定