2015高考历史考前冲刺40天14“百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家独尊儒术”.doc

2015高考历史考前冲刺40天：14 “百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家，独尊儒术” 1．宋代学者李舰说“民之欲善，盖其天性。古之儒者用于世，必有以教导之，民之耳目鼻口心知百体，皆有所主，其于异端，何假及哉？后之儒者用于世，则无以教导之。民之耳目鼻口舌心知百体皆无所主，将舍浮屠何适哉。”对此段材料理解不正确的是 A．揭示了宋明理学兴起的社会内在动因 B．体现当时知识分子对儒学价值的反思 C．批评“后儒者”对民众的影响力有限 D．说明佛教思想更适合当时社会的需要 【知识点】中国传统文化主流思想的演变·宋明理学及明清之际活跃的儒家思想 【答案】B解析：宋代学者李舰肯定了“古之儒者用于世，必有以教导之”，批判了“后之儒者用于世，则无以教导之”,说明其看到了当时儒者存在的问题，，故项正确。 【思路点拨】解答本题的关键是对思想观点的正确理解 A社会的剧烈变动 B 自然经济占统治地位 C 统治者政策的引导 D“百家争鸣”局面的出现 【知识点】中国传统文化主流思想的演变·“百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家，独尊儒术”·百家争鸣 【答案】A解析：依据材料中的时间“公元前6世纪至公元前3世纪”，这时正是中国春秋战国时期，中国社会发生重大变化，“士”这一阶层活跃起来，对社会的变革发表各自的看法，提出自己的见解和主张，出现了“百家争鸣”的局面。故应选A。 3．（17分）中国共产党既是马克思主义的坚定传承者，也是中华优秀传统文化的坚定传承者，实现中华民族的伟大复兴是中华民族近代最伟大的中国梦。阅读材料，回答问题： 材料一自2012年11月15日以，除了在毛泽东、邓小平诞辰纪念座谈会上大量引用两位前领导人的话语，习近平在所有讲话中引用次数最多的是自儒学经典的名言。其中，他引用《论语》36次、《孟子》10次，引用《礼记》《尚书》《荀子》也均超过5次。 ——腾讯时政新闻 （1）两千年儒学始终是中华民族的主流思想与精神支柱，分析其原因并阐释儒学对中国文化的贡献。（9分） 材料二人民儒学并不主张人民主权论，而主张“民本”……“大道之行也，天下为公”，天下是天下人的天下，所有人共同治理天下。人民就是所有人，人民共同治理天下，这是天赋之义。天下人都是人民，其内部当然有各种各样的差别，但万民一体，天下一家。 ——秋风《必须在学术上 “驱除鞑虏，恢复中华”》 （2）儒学从创立开始就一直注重“返本开新”，简述春秋以到近代中国人对“民本”思想的发展。（5分） 材料三对待传统文化的政策应该是古为今用，批判地吸收和继承。肯定它包含了中华民族优秀传统思想的主流，对那些在长期历史实践中形成的优秀价值原则，可以转化为时代精神继承，对有些内容可抽取其封建性的思想内核，提取其有用的精神因素，使之成为今天新文化建设有用的思想要素。对传统文化中存在许多封建落后的糟粕，如“三从四德”的女性观，“天不变道也不变”的自然观，“别尊卑，明贵贱”的封建等级观等必须否定和抛弃。今天，我们应该充分利用儒学优秀的思想资，改造和重建中华民族的优秀文化，使之适应中国的现代化。 据材料三概括对待儒学的正确态度。（3分） 【答案】第一问，原因从儒家自身发展与完善、社会因素、儒家思想的积极作用、政府重视、儒家人才的不断涌现等角度分析；儒学的贡献依据所学知识回答即可。第二问，依据题干要求春秋到近代的时间限制可从孔子的以德治国、孟子的民贵君轻、墨子的兼爱、董仲舒的德政、唐太宗的存百姓、孙中山的民生主义等方面回答；依据材料三“对那些在长期历史实践中形成的优秀价值原则，可以转化为时代精神继承对有些内容可抽取其封建性的思想内核，提取其有用的精神因素，使之成为今天新文化建设有用的思想要素对传统文化中存在许多封建落后的糟粕，如等必须否定和抛弃 参考答案： 【思路点拨】全面认识儒学思想在社会发展中的作用 4．美国学者卡拉贝尔在《被选中的》一书中追溯了美国精英大学百年招生录取政策的变迁。他写道：“（这些）招生方法，在今天看，体现着典型的美国精神：机会平等（不因出身、财富等不同而被歧视）、贤能主义（meritocracy,众人皆因自身的才能和成就而获得地位和声望，实现向上的社会流动）。”从中国人的视角看，这种“美国精神”最接近先秦的： A．儒家B．道家C．墨家D．法家 【答案】C 解析：题干信息“机会平等（不因出身、财富等不同而被歧视）、贤能主义（众人皆因自身的才能和成就而获得地位和声望） 【思路点拨】本题考查学生材料