1“百家争鸣”和儒家思想的形成.pptx

曲阜是春秋时期鲁国的都城，是我国思想家、教育家、儒家创始人孔子的故乡。这里有着丰富的文化遗产，其中最著名是曲阜三孔——孔庙、孔府、孔林。 ;位于孔庙东侧，有“天下第一家”之称，是孔子嫡系长期居住的府第，也是中国封建社会官衙与内宅合一的典型建筑。;孔庙;孔林; 第一单元 中国传统文化主流思想的演变;应运而生;不受 重视;第1课 “百家争鸣”和 儒家思想的形成;9;所谓“百家”，是泛指，意为数量多，主要分为：儒家，墨家、道家、法家等。 所谓“争鸣”，指春秋战国诸子百家针对当时社会上和学术上的各种问题，展开争论，争相发表不同的见解。 “百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面 ;百家争鸣;“百家争鸣”局面出现的社会原因：; “百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动；是中国学术文化、 思想道德发展的重要阶段；奠定了中国整个封建时代文化的基础；对 当时和后来社会历史的发展，起了巨大的推动作用。; 在“百家争鸣”的过程中，各家学派互相诘难、批驳，又彼此吸收、 融合，终于形成中国的传统文化体系；其中：;;三、“百家争鸣”形成的重要意义;中文名： 孔丘 别名： 孔子，仲尼 ，至圣 外文名： Confucius 国籍： 鲁国 民族： 华夏族 身份： 教师，学者,思想家 信仰： 儒学 时代：春秋晚期 出生地：鲁国 陬邑昌平乡 （今曲阜市南辛镇） 出生日期： 公元前551年9月28日 逝世日期： 公元前479年4月11日 主要成就： 开创儒家学派，整理“六经”（《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》）创办私学，打破贵族教育，言行被整理在《论语》中。 ;孔子的从政经历;孔子的思想主张;（2）政治思想：;子曰：“有教无类。” （论语·卫灵公） 子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”（论语·为政） 子曰：“温故而知新,可以为师矣。 ” （论语·为政）; 子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”（论语·学而）; 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（论语·为政）;德配天地道冠古今;文学贡献：其言论《论???》，编订整理出《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》等。;（一）儒家学派;（一）儒家学派;（一）儒家学派; 战国时期儒家代表;（一）儒家学派;（一）儒家学派;（一）儒家学派;（一）儒家学派;（一）儒家学派;（一）儒家学派;（一）儒家学派;（一）儒家学派;（一）儒家学派;（二）道家;（二）道家;（四）道家;（四）道家;（三）法家;（四）法家;（三）法家;（三）法家;（三）法家;（四）墨家;（四）墨家;小结：“百家争鸣”;;一;小结：“百家争鸣”;知识巩固;;启蒙运动时期德国哲学家康德曾提出“人不是他人的工具”的观点，即主张“己所不欲，勿施于人”，下列哲学家的观点与康德最为接近的是 A、老子 B、孔子 C、孟子 D、王夫之;孔子路过泰山，见一妇女再坟边痛哭。询问后才知道，她的公公、丈夫和儿子都被虎吃了，孔子问她为什么不早些搬迁，妇女回答：因为这里没有苛政。孔子感慨地对弟子们说：“苛政猛于虎也！”因此，他提倡 A、己所不欲，勿施于人 B、人而不仁，如礼何 C、为政以德 D、惟仁者能好人，能恶人;孟子的“仁政”是对孔子“仁”学说的继承与发展，这主要表现再 ①把孔子的“仁”具体化 ②进一步明确了君与民之间的关系 ③指出了得民心的重要性 ④主张“君权神授，天人感应” A、 ①②③ B、 ②③ C、 ①③ D、 ①②④;1. 春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打 算，唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。这 一家是（ ） A. 儒家 B. 法家 C. 道家 D. 墨家;3. “视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其 身。”这一主张属于（ ） A. 儒家“仁爱”思想 B. 墨家“兼爱”思想 C. 儒家“礼治”思想 D. 墨家“非攻”思想;阅读下列材料。（10分） 漫画《思想家的话语》 请回答： （1）据材料一中三位思想家的主张，人物A和人物B分别是谁？（2分）;2、三段材料体现了儒家的什么思想？ 3、材料二孔子认为治国最关键的是什么？结合所学知识，怎样才能做到这一点？ 4、材料三反映了孟子的什么观点？ 5、荀子的话被后世的哪位君主引以为鉴，开创了什么盛世？;9、有时候