2013级自动化卓越工程师培养方案11.6(org)_new重点分析.doc

自动化专业卓越工程师人才培养方案 一、专业培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有基础实、能力强、素质高，富有社会责任感和创新创业精神，牢固掌握电路分析、模拟和数字电路、电机及电力拖动、自动控制原理、自动检测与仪表、计算机控制技术等理论，具备电力电子技术、单片机应用技术、可编程控制器应用技术、自动控制技术、自动检测技术、信息处理等方面专业知识，符合经济社会发展需要的自动化卓越工程师人才。 毕业生可在电力系统、配电自动化领域、智能电器行业、信息家电产业、政府科技部门、制造业第一线从事控制系统分析、设计、运行、维护等方面的技术工作。 二、培养规格要求 （一）培养规格要求 1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，具有正确的世界观、人生观、科学发展观和社会主义价值观以及高尚的道德品质； 2．德、智、体全面发展，具有良好的沟通能力、管理组织能力和较强的团队合作精神； 3．掌握扎实的专业基础知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软件基础及应用等；较好地掌握工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；熟练掌握一门外语； 4．具有适应社会的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力、自学和终身学习的能力以及团队合作精神；具有科学、合理的知识结构、实事求是、勇于创新的科学态度； 5．具有本专业必须的设计、研发、使用、维修及管理等方面的综合能力； 6．了解企业管理的基本知识，获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；了解自动控制、仪表测量的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力； 7．具有健康的体魄和一定的军事基本理论及基本技能，达到国家规定的大学生体质健康测试标准和军事训练标准 （二）主要职业岗位关键能力、能力要素、课程对应关系表 序号 主要职业 岗位描述 关键能力 能力要素 主要支撑课程 1 电气控制工程师 1. 可编程控制器应用能力； 2. 运动控制系统设计与应用能力； 3.低压配电系统设计能力； 1. 掌握电气智能工程行业流程； 2. 对电气智能工程实施过程进行设计、指导和监督； 3. 熟悉电气工程与设置安装、通信与网络工程的设计； 4. 熟悉楼宇自动化、安防监控系统的设计； 5. 掌握传感器、变送器、智能仪表、采控等模块的设计。 电工电子技术、工厂供电、、现场总线技术、自动检测技术、电气控制技术及PLC 2 配电自动化工程师 1. 电气系统设计能力； 2. 电气系统保护与控制能力； 3. 电气系统设备维护与检修能力。 1. 掌握供配电行业工程流程； 2. 熟悉电力安全、防雷及过电压保护； 3. 熟悉电源及供配电系统； 4. 掌握变配电所选址、电气设备布置和电气设备选择； 5. 变配电所控制、测量仪表、继电保护及自动装置； 6 . 熟悉电气传动系统。 、电力电子技术、电力系统继电器保护、工厂供电、自动控制 自动化生产设备应用工程师 1. 自动控制技术的使用能力； 2. 自动化设备的设计和使用能力； 3. 自动化设备的维护及故障诊断能力。 1. 计算机制图的能力； 2. 可编程控制器等智能控制器的应用； 3. 自动化生产设备的系统分析、运行管理的能力； 4. 自动化生产设备的自动化设计与改造能力； 5. 自动化生产设备的安装、调试、运行、维护及故障诊断能力； 6. 自动化生产设备的售后服务能力。 电工电子技术、单片机技术、嵌入式系统原理及应用、电气控制技术及PLC、自动控制理论、工业总线技术 三、主要支撑学科 ?电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术 四、专业核心课程与特色课程 （一）专业核心课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电力电子技术、、、单片机应用技术、电气控制技术与PLC、 （二）特色课程：、电气控制技术与PLC、五、主要实践教学环节 本专业主要实践教学环节有：专业认知实习、金工实习、生产见习、电子技术课程设计、电子工艺实训、课程设计、单片机或PLC课程设计、毕业实习与毕业设计（论文）等。 六、学制和学位 （一）学制：4年，修业年限3－6年。 （二）学位：授予工学学士学位。 七、毕业要求 （一）学分要求：本专业最低毕业学分学分；其中公共基础课40.5学分，公共选修课5学分，专业基础课学分，专业选修课学分，集中安排的实践教学环节学分。八、必要说明 本教学计划使用于2013级本科自动化专业卓越工程师，学生必须修完规定的公共基础课、公共选修课、专业基础课和专业限选及选修课程。九、特色课程简介 课程名称：学 时：学 分：2.5 开课学期：第6学期 主要内容：参考教材：（第版）[M]北京工业出版社2013． 特色：采用“翻转课堂”的模式实