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高中生英语学习策略与学习动机对英语学习的影响研究的中期报告

中期报告

研究题目：高中生英语学习策略与学习动机对英语学习的影响研究

研究内容：

本研究主要围绕高中生英语学习策略与学习动机对英语学习的影响展开，通过问卷调查和实地调研等方式收集数据，进行分析。具体研究内容包括：

1.问卷调查：以某高中学生为样本，使用结构化问卷进行调查，主要涉及到学生的英语学习策略和学习动机。

2.实地调研：选择该高中学生中英语学习成绩优秀的学生，并进行访谈，深入了解他们的学习策略和学习动机。

3.数据分析：对所收集的数据进行归纳、分类、统计和分析，进行相应的推论和解释。

研究目的：

本研究旨在探究高中生英语学习策略和学习动机对英语学习成绩的影响，以期为学生的英语学习提供科学的参考。

目前进展：

目前已完成了问卷调查和访谈工作，数据采集工作正在进行中。根据初步统计，高中生英语学习策略主要包括记忆、练习、交流和反思等方面；而学习动机主要体现在兴趣、学科发展和职业规划等方面。

下一步工作：

下一步将对数据进行进一步分析，包括相关性分析、回归分析等，进一步探究高中生英语学习策略和学习动机对英语学习成绩的影响。同时，将针对研究结果提出相应的建议和对策，以期为学生的英语学习提供促进。