语法与 第五节.ppt

第四章 语法 第五节 语言的结构类型和普遍特征;一、语言的语法结构类型;组合规则;孤立语（词根语）  特点;你爱 或不爱 爱就在那里 不喧不灭 不增不减 远 或更远 我的手就在你手里 你跟 或不跟我 不舍不弃 平静的来我怀里 抑或让你住进我心里 淡然 相伴 默然 相爱 平静的来我怀里 抑或让你住进我心里 怡然 寂静 欢喜 仓央嘉措、罗中旭 《见与不见》 ;彝语、越南语、苗语 示例;屈折语 特点;屈折语 特点;;屈折语 特点;德语、法语 示例;黏着语 特点;黏着语 特点;屈折语与黏着语 比较;黏着语 示例;复综语 / 编插语 / 多式综合语;复综语：特殊类型的黏着语 多见于美洲印第安人的语言;注意点1：;句法类型1： SVO型语言 ;句法类型2： SOV型语言;句法类型３： VSO型语言;其他句法类型： VOS型语言 OVS型语言;语言的类型分类的意义;关于汉语的争论;二、语法结构不能分优劣;西班牙语母语者的偏误;关于“别的”和“其余”;关于“会”;三、语言的普遍特征;语言的“普遍特征”——绝对共性;语言的“普遍特征” ——绝对共性;语言的“普遍特征” ——绝对共性;语言的蕴含共性;语言的蕴含共性;考研真题举例;考研真题举例;第五章 语义和语用 第一节 词汇和词义;一、语言的意义主要有哪些层次？;一、语言的意义主要有哪些层次？;二、基本词汇及其特点;不同语言的词汇是不同的系统，各有自己的特点。;不同语言的词汇是不同的系统，各有自己的特点。;不同语言的词汇是不同的系统，各有自己的特点。;同一语言的词汇在不同的历史时期也是不同的系统，各有自己的特点。; 词汇的分类 基本词汇的特点;基礎日本語分類表1943年;三、一般词汇;一般词汇的分类;考研题练习：;区分基本词汇和一般词汇的意义 研究语言的历史 对外汉语教学;在对外汉语教学中如何确定重点词和非重点词？;基本词汇是语言词汇中最难掌握的部分;四、词的词汇意义可以区分哪些层次？;词的概念意义 / 理性意义;词???概念意义 / 理性意义;词的概念意义 / 理性意义;注意点：词义对客观对象的概括范围受特定的语言词汇系统的制约;感情色彩;庞大 巨大;庞大 巨大;庞大 巨大;语体色彩;语体色彩;思考：近来网络流行的各种“XX体”用词有什么特点？;象征意义;思考：汉语的颜色词有哪些象征意义？;形象色彩;联想色彩;理据或内部形式意义;五、词义的概括性特点1、词义对现实现象的概括具有一般性;车陆地上行驶的有轮子的运输工具;注意点1：;注意点2：;注意点3：;打拳 养伤;五、词义的概括性特点2、词义对现实现象的概括具有模糊性;注意点1：中间精确，边缘模糊;五、词义的概括性特点3、词义对具体语言社团而言具有全民性;注意点：;考研题举例