人教物理九年级 13.2内能 （共27张PPT）.ppt

* * * * * * 泰安第十中学 王金柱 复习提问 1、什么是动能？什么是重力势能？什么叫弹性势能？ 2、扩散现象说明了什么？ 物体由于运动而具有的能叫动能。物体由于被举高重力而有势能。物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。 说明了：（1）一切物质的分子都在不停的做无规则的运动（2）分子间有间隙。 3、分子的无规则运动的快慢与温度有什么关系？ 温度越高，分子的无规则运动越剧烈。 21.3 内能 内 能 学习目标： 1、知道物体的内能。 2、知道热传递可以改变物体的 内能。 3、知道做功要以改变物体的内能。 内 能 观察对比: ①运动着的篮球具有动能 运动着的分子呢? 想一想? 结论:运动着的分子也有动能. 我在动,也有动能噢！ 我是地球,把你拉下来. ②石块和地球互相吸引具有势能 互相吸引的分子有没有势能呢? 结论：互相吸引的分子也具有势能 石块由于地球吸引而下落 ③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。 讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？ 结论：互相排斥的分子也具有势能。 一. 三.内能跟什么因素有关系？ 温度越高 这个物体的内能也就越大。 分子的无规则运动就越剧烈 分子动能就越大. 二、哪些物体有内能？为什么？ 一切物体都有内能。因为一切物体的分子都在不停的做无规则运动，因而具有动能。分子之间有相互作用的力，因而具有势能。 炽热的灯丝温度高达2500℃，它具有的内能比常温时多 液态空气的温度为－200℃，它具有的内能比常温时少 同一物体，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，内能越多；反之，温度越低，内能越少。这就是说，物体温度升高，内能增大；温度降低，内能减少。 取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度升高，内能增加？ 来回弯折铁丝 与其它物体来回摩擦 用力钻木 做功 用火加热铁丝 放在太阳下晒 放在热水中烫 热传递 人用力钻木，会使物体的温度升高，这是通过什么途径来改变物体内能的 饮料和冰块放在一起，它们的温度会发生变化，这是通过什么途径来改变物体内能的 1.热传递改变内能. A.物体吸热 内能增加 B.物体放热 温度升高 温度降低 内能减少 讨论:热传递改变内能的实质是什么? 内能发生转移 高温物体 低温物体 转移到 (不同物体之间) 高温部分 低温部分 (同一物体之间) 想一想:生活中哪些地方是利用热传递来改变内能的. 晒太阳 烧水水变热 放在热烫中的金属勺子变热了 热传递过程中，物体内能的多少叫做热量。 思考：热传递过程中，内能改变多少可以用什么来量度呢？ 内能改变多少可用传递热量的多少来量度. 热量通常用字母Q表示。 热量和内能的单位都是焦（J）。 2.做功改变内能 搓手时手变热了 滑下时摩擦发烫了 钻木取火 内能 增加了 做功使内能改变 五、内能和机械能有什么区别？ 内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，跟物体整体的运动无关。而机械能与整个物体的机械运动有关。例如，抛到空中的球，离开地面具有重力势能，它在空中飞行，具有动能，球的动能和重力势能构成球的机械能。同时，球内部的分子也在做无规则的热运动，而且分子这间有相互作用力，因此球在具有机械能的同时还具有内能。 1.内能的定义 物体内部所有分子无规则运动的 和分子相互作用的 的总和.叫物体的内能. 动 能 势 能 2.改变内能的方法 A.热传递. B.做功 3.内能改变多少的量度 A.热传递 传递的热量来量度 B.做功 做功的多少来量度 4.热传递和做功改变物体的内能是等效的. 课堂练习 2、一小杯水和一大桶水，它们的温度相同，它们的内能是否相同？如果不同，哪一个的内能大？ 1、物体内部 和 的总和 叫做物体的内能。物体的温度升高，它的内能 。 所有分子热运动的动能 分子势能 多 物体的内能多少还与它的质量的大小有关。 3. 请回答 当堂检测: 1.改变物体内能的方式有 和 . 热传递 做功 2.物体内部 和 的总和叫做物体的内能.物体温度升高