13.2 内能 上课(共34张PPT).ppt

7、下面几个例子中，属于做功使机械能转化为内能的是?（?? ） A、用铁锤打铁块，锤头和铁块都发热? B、冬天站在太阳光下感到暖烘烘的 C、放爆竹时，爆竹腾空而起?? D、把一杯50°C的热水倒入一杯0°C的冷水里，冷水变热 8、把0℃的冰放进0℃的水中，若它们与外界不发生热传递则：? （??? ） A、冰会增多，水减少????? B、冰和水的多少跟原来的相同 C、冰多则水就会凝固；水多则冰就会熔化??? D、冰会减少，水增多 A B 9、关于物体 的内能，下列说法正确的是( ) A、物体的运动速度越大，具有的内能越多 B、静止的物体没有动能也没有内能 C、运动的物体有动能但没有内能 D、火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切物体都具有内能 10、关于温度、热量、内能的关系，下列说法中正确的是（ ） A.温度高的物体一定比温度低的物体热量多 B.物体的内能减少，一定放出热量 C.物体的温度升高，它的内能增大 D.物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量 D C 11. 请回答 第二节 内 能 1．知道物体的内能．能简单描述内能与温度的关系．会判断内能变化和解释现象． 2．知道内能与机械能是两种不同形式的能以及改变内能的方法． 学习目标 动能和势能的概念 物体由于运动而具有的能叫做动能； 物体由于被举高而具有的能叫做重力势能 物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。 复习 分子动理论的初步知识 物体是由大量分子组成的 分子在不停地做无规则的运动 分子间存在相互作用力。 学生自学：看P127页有关内能的内容，并回答下面的问题。 学前指导（1） 一、 内能 观察对比: ①运动着的篮球具有动能 运动着的分子呢? 想一想? 结论:运动着的分子也有动能. 我在动,也有动能噢！ 由于分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。 ②石块和地球互相吸引具有势能 互相吸引的分子也有势能吗? 石块由于地球吸引而下落 结论：互相吸引的分子也具有势能 讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？ 结论：互相排斥的分子也具有势能。 被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。 由于分子间存在着相互作用力而具有的 能叫做分子势能 物体 分子 运动----动能 相互作用力----势能 运动----？ 相互作用力----？ 类比 机械能 ？ 1、内能的定义：物体内部所有的分子动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 教师点评 一切物体都具有内能吗？ 一、 内能 炽热的铁水，温度很高，分子运动很剧烈，它具有内能；冰山上冰冷的冰块，虽然温度很低，但其内部的分子仍在做无规则运动，所以它具有内能。一切物质内部的分子都在永不停息地做无规则运动，那么一切物质都具有内能。 ★一切物体，不论温度高低，都具有内能。 2、内能大小与哪些因素有关？ 等量热水的内能比冷水的内能大 炽热灯丝的内能比不亮灯丝的内能大 温度相同大杯水的内能比小杯水的内能大 质量相同的滑轮和木块无法比较内能 内能的大小与物体的温度、质量、材料、状态等有关。 结论： 1、同一物体，温度越高，内能越多。 2、同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。 3、质量相同，温度相同，状态也相同，但若材 料不同，则内能不同。 4、同种物质，质量相同，温度相同，它的内能也不一定相同，处于气态时的内能大于处于液态时的内能，处于液态时的内能大于处于固态时的内能。 3、内能跟温度的关系 一个物体温度升高时 分子动能增大 它的分子运动速度加快 组成这个物体的所有分子的动能总和增加 它的内能就会增加 一个物体温度降低时 它的内能就会减少 警示： 同一物体的温度升高（或降低）时，内能一定增大（或减小），但内能增大（或减小）时，温度却不一定升高（或降低），也可能不变。 4、内能与机械能相同吗？ 内 能： 机械能： 分子具有的能 物体作为整体所具有的能 与物体机械运动有关的能 与物体内分子的热运动及相互作用有关的能 内能不同于机械能 学生自学：看P128页有关内能改变的内容，并回答下面的问题。 学前指导（2） 二、物体内能的改变 想想做做 取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度升高，内能增加？ 来回弯折铁丝 与物体来回摩擦 用锤敲打 用火加热铁丝 放在太阳下晒 放在热水中浸 做功 热传递 1、改变物体内能的途径是：做功和热传递。 人用力钻木，会使物体的温度升高，这是通过什么途径来改变物体内能的 饮料和冰块放在一起，它们的温度会发生变化，这是通过什么途径来改变物体内能的 做功 热传递 做功改变物体内能 搓手时手变热了 滑下时摩擦发烫了 钻木取火 内能增加了 做功分为对物体做功和物体对外做功： 1.对物体做功，物体的内能就会增大。 （1）压缩空气引火实验 A.压缩空